【#初中二年级# #初二下学期物理知识点汇总#】学习是把知识、能力、思维方法等转化为你的私有产权的重要手段，是“公有转私”的重要途径。你的一生，无法离开学习，学习是你最忠实的朋友，它会听你的召唤，它会帮助你走向一个又一个成功。以下是®无忧考网为您整理的《初二下学期物理知识点汇总》，供大家查阅。
1.初二下学期物理知识点汇总 篇一
水平方向F=1/nfS绳=nS物
η=W有/W总×100%=fS物/FS绳×100%=f/nF×100%<1
⑴解滑轮组问题的步骤为：
①先找出绳子段数n
②再根据方向选择合适的公式
③根据一、一对应关系代入数据即可
⑵W有指我们的目的者，我们要想达到这个目的所必须克服的功；
⑶W总指能量的提供者，滑轮组要想运动起来的能量是一定是有绳子的自由端的拉力提供的。
2.初二下学期物理知识点汇总 篇二
η=W有/W总×100%=W有/W有+W额×100%
=G物h/G物h+G动h=G物/G物+G动（由此可知动滑轮越轻，η越大）
=G物+（G动-G动）/G物+G动=1-G动/G物+G动（由此可知物重越重，η越大）
η=W有/W有+W额×100%（由此可知，f越小，W额越小，η越大）
即同一个滑轮组的机械效率具有可变性，反之可以减小机械效率（在选择题中别忘记控制变量）。
3.初二下学期物理知识点汇总 篇三
功的原理：
a、内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功。
b、说明：（请注意理想情况功的原理可以如何表述？）
①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。
②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。
③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力（滑轮组、斜面）或者可以省距离（钓鱼竿）、也可以改变力的方向（动滑轮），给人类工作带来很多方便。
④我们做题遇到的多是理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）理想机械：使用机械时，人们所做的功（FS）=直接用手对重物所做的功（Gh）
4.初二下学期物理知识点汇总 篇四
滑轮
a.定滑轮：
①定义：中间的轴固定不动的滑轮。
②实质：等臂杠杆
③特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。
b.动滑轮：
①定义：和物体一起移动的滑轮。（可上下移动，也可左右移动）
②实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。
③特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。
c.滑轮组
①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。
②特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向。
5.初二下学期物理知识点汇总 篇五
杠杆的分类：①省力杠杆：L1>L2→F1
②L1
注：⑴判定杠杆是省力还是费力，或者做杠杆平衡类问题时，都要通过杠杆的力臂来判定。
为了掌握力臂的关系，先画出杠杆示意图，在图中把支点、动力臂和阻力臂都表示出来，便于判定。
⑵力臂画法口诀：一找点（支点）二画线（力的作用线，就是图中力的方向）三作垂线段（过支点向力的作用线作垂线）；垂线段的长度即是力臂。
⑶最小动力的求法：
①先求动力臂：a：动力作用点确定了，支点到动力作用点的线段长即为动力臂；
b动力作用点没有确定时，应看杠杆哪一点离支点最远，则这一点到支点的距离即为最
大动力臂。
②再画最小动力：过动力作用点作动力臂的垂线，根据实际情况确定动力的方向。
6.初二下学期物理知识点汇总 篇六
五要素——组成杠杆示意图。
①支点：杠杆绕着转动的点。用字母O表示。
②动力：使杠杆转动的力。用字母F1表示。
③阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母F2表示。
④动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母L1表示。
⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母L2表示。
注：
①动力和阻力都是相对而言的，不论是动力还是阻力，杠杆都是受力物体，故分析时，如不能确定动力和阻力时可随意确定1个，这对研究问题没有影响；
②力臂是支点到力的作用线的距离（力的作用线就是图中力的方向）
③动力和阻力关于支点“O”的旋转方向是相反的（或简记为：同侧异向，异侧同向）
7.初二下学期物理知识点汇总 篇七
机械能：动能和势能统称为机械能。
理解：
①有动能的物体具有机械能；
②有势能的物体具有机械能；
③同时具有动能和势能的物体具有机械能。
8.初二下学期物理知识点汇总 篇八
能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体既有能量。单位和功的单位一样，都是J。
理解：
①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量；
②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”，不是“正在做功”或“已经做功。
如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。也不一定要做功。
9.初二下学期物理知识点汇总 篇九
摩擦力的应用：
⑴理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。
⑵理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。
10.初二下学期物理知识点汇总 篇十
摩擦力(f)：
（1）定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。
（2）分类：摩擦力分为静摩擦与动摩擦，其中动摩擦又分为滑动摩擦与滚动摩擦。
(3)f滑=μN。
其中f滑：滑动摩擦力；μ：摩擦系数，与物体本身的粗糙程度有关；N：压力（固体在水平面上，压力=重力）
（4）滚动摩擦力的大小也与物体的粗糙程度和所受压力的大小有关；静摩擦力的大小等于同一直线上的外力的大小。
注：摩擦力方向的判定：⑴确定研究物体⑵找参照物（施力物体）⑶假设f不存在，物体相对于参照物的运动情况⑷f与假定的运动情况相反。
