1.大班益智游戏 篇一
《随兴计数》
材料：利用日常材料，如楼梯、水果等。
玩法：
如上楼梯时，家长可以引导宝宝大声计算阶梯的数量：一级、二级、三级、四级……哇，你自己走了十二级楼梯！
又如，吃葡萄的时候可以大声说：这里有一、二、三、四、五、……十八颗葡萄，你要吃几颗？六颗好不好？一、二、三、四、五、六颗葡萄给你！
经常在生活中和宝宝玩随兴计数，宝宝自然就会对数东西产生了基本概念：每样东西都要单独数点过，而且每样东西只能数点一次，不可重复。
2.大班益智游戏 篇二
《读带数字的故事》
材料：带有数字故事的绘本
玩法：
在宝宝尚未能说话之前，家长就已可以读书给TA听。在为宝宝做数学智能提升时，家长读给宝宝的书本不妨选用一些带有数字的故事。
例如：小明家的猫生了五只小猫，有两只是黑色的，一只是白色的，还有两只是小花猫，连猫妈妈一家六口……
3.大班益智游戏 篇三
《玩积木》
材料：积木
玩法：
把一盘积木拿给宝宝，不刻意要求TA怎么玩。堆高积木到很高时就会倒；使用的积木多放或少放就会改变形状；要做一样长短或高度时两排积木需用的数量必须相同……很多这一类的数学物理原理，都在宝宝玩积木时无意中学到了。
4.大班益智游戏 篇四
《量东西》
材料：利用日常生活中的各种东西
玩法：
量东西并不一定要用尺，宝宝可以用自己的脚作单位，从这边的墙壁走到那边的墙壁，看看房间有几步宽。
也可以让宝宝拿一把汤匙，一匙一匙把水装入杯子中，看看这个杯子可以装几汤匙的水。让宝宝一边玩，一边建立度量衡的概念。
5.大班益智游戏 篇五
《拼图》
材料：拼图
玩法：
数学并不只限于算术上的加减乘除，外形的数学变化也是重要部分。
各类拼图都能帮助宝宝加强对形状差异的观察和辨别能力，帮TA做数学智能提升。
如：几何形拼块；图画拼片；七巧板等。
6.大班益智游戏 篇六
《依人数摆餐具》
材料：碗筷、汤匙等餐具
玩法：
如，有七个人要用餐，应该摆设筷子、汤匙、碗、碟的数量，可以用实际摆设的游戏去引导宝宝：
宝宝，在这七个位置上各放一双筷子，我们需要几双筷子？七双？好棒！
每双筷子有两根，那七双筷子就有十四根了。现在我们来排碗，七个人需要几个饭碗呢……
这种一配一的概念会帮助宝宝以后延伸到理解除与乘的概念。
7.大班益智游戏 篇七
《切生日蛋糕学分数》
材料：生日蛋糕
玩法：
利用切生日蛋糕的机会，可以帮助宝宝了解比较复杂的分数关系：我们把蛋糕切成八块，给宝宝这八块中的一块，给妈妈这八块中的另一块，你看爸爸这里还剩下八块中的六块……
8.大班益智游戏 篇八
《玩卡片》
材料：卡片若干（分别标有表示“1”和“许多”的图案）。
操作方法：将卡片按照“1”和“许多”分类。
指导建议：
1.幼儿已经有“1”和“许多”的概念并能简单区分。
2.引导幼儿在操作过程中根据图片内容表述：“一只小猫，许多小鱼……”
9.大班益智游戏 篇九
《拧螺丝》
材料：螺丝钉、螺帽若干。
操作方法：拧螺丝。
指导建议：
1.螺丝钉和螺帽的数量可以不一样。
2.本材料适合大班上学期使用。
10.大班益智游戏 篇十
《按纽扣》
材料：纽扣你若干，操作板（标有数字）。
操作方法：根据数字按上相应数量的纽扣。
指导建议：
1．观察幼儿所放的纽扣数量是否正确。
2．根据本班幼儿的实际情况，可提供5以内的数字和10以内的数字两套材料。
11.大班益智游戏 篇十一
《娃娃夹辫子》
材料：身体上标有数字的娃娃卡片若干，夹子若干。
操作方法：根据娃娃身上的数字夹上相应数量的夹子。
指导建议：
1．观察幼儿的操作结果是否正确。
2．根据本班幼儿的实际情况，可提供5以内的数字和10以内的数字两套材料。
12.大班益智游戏 篇十二
《家具展览》
材料：标有各种家具的卡片若干，标有数字和点子的卡片若干。
操作方法：找出与卡片上家具数目一致的数字或点子卡片。
指导建议：
1．观察幼儿操作结果是否正确以及幼儿所使用的方法。
2．本套材料是结合“家”的主题制作的，可根据主题内容的变化调整材料，更改卡片上的图案。
13.大班益智游戏 篇十三
《拼板找朋友》
材料：木板若干（标有点子或数字）。
操作方法：找到数量含义一致的木板拼在一起。
指导建议：
1．观察幼儿的操作结果是否正确以及幼儿所使用的方法。
2．本材料适合大班下学期使用。
14.大班益智游戏 篇十四
《搓丸子》
材料：底板若干（标有数字），橡皮泥。
操作方法：用橡皮泥搓出相应数量的丸子放在底板上。
指导建议：
1．观察幼儿的操作结果是否正确。
2．根据本班幼儿的实际情况，可提供5以内的数字和10以内的数字两套材料。
15.大班益智游戏 篇十五
《日历》
材料：日历一本（左边写有数字，右边贴有表示一定数量的物体图案）。
操作方法：根据图案上物体的数量找出相应数字，或者根据数字找出相应数量物体的图案。
指导建议：
1．观察幼儿的操作结果是否正确。
2．本材料适合大班下学期使用。
16.大班益智游戏 篇十六
《漂亮的蝴蝶》
材料：蝴蝶卡片若干（一边标有点子，一边写有数字），将其剪为两半。
操作方法：拼出完整的“蝴蝶”（即点子数和数字相对应）。
指导建议：
1．观察幼儿的操作结果是否正确。幼儿可能会根据“蝴蝶”的颜色和拼合处的轮廓拼出蝴蝶，教师应逐步引导他们观察点子数量和数字之间的关系。
2．本材料适合大班下学期使用。
17.大班益智游戏 篇十七
《小鸟回家》
材料：“大树”卡片若干（树上有一个鸟窝，鸟窝上标有点子），“小鸟”卡片若干。
操作方法：根据鸟窝上的点子数摆上相应数量的小鸟。
指导建议：
1．观察幼儿的操作结果是否正确。
2．本材料适合大班下学期使用。
18.大班益智游戏 篇十八
《拓印数字》
材料：底板若干（刻有突起的数字1~5），蜡笔若干，白纸若干。
操作方法：将白纸放在底板上，用拓印的方法涂画数字的形状。
指导建议：
1．观察幼儿拓印的方法是否正确，引导幼儿说出自己涂画的是数字几。
2．本材料适合大班下学期使用。
19.大班益智游戏 篇十九
《捏数字》
材料：数字底板若干，塑料垫板一块，橡皮泥。
操作方法：利用橡皮泥捏数字（可参照数字底板上的数字形状）。
指导建议：
1．还可结合美工建构活动帮助幼儿充分感知、认识数字，如用雪花片拼数字，用火柴棒搭数字等。
2．本材料适合大班下学期使用。
20.大班益智游戏 篇二十
《比大小》
材料：糖果若干，图示卡一张。
操作方法：按照图示将糖果按大小排队。
指导建议：
1．可以把糖果换成纽扣、木珠等材料，引导幼儿找出“的一个”和“最小的一个”。
2．本材料适合大班上学期使用。
