【#初中二年级# #初二暑假作业答案2021（地理 历史 政治）#】暑假来到，学生的学习压力减轻了，书包休息了，“暑”炎热之意，写条短信祝福你，凉风迎面刮，生活甜如蜜，前程似锦秀，未来是属于你们的。以下是©无忧考网为您整理的《初二暑假作业答案2021（地理 历史 政治）》，供大家学习参考。
【篇一】初二暑假作业答案2021（地理）
第二节北方地区和南方地区
【基础过关】
连线题
A——②B——①C——④D——③
选择题
1.B2.C3.A4.D5.A6.B7.C8.A9.C10.D11.C12.D13.B14.C15.D
16.A17.A18.B
【能力提升】
1.填字游戏
水旱、稻麦、甘甜、涝旱、船马、甜咸、轻重、尖平、敞封、拳腿繁齐
2.测测你的思考能力
【拓展延伸】
1.略
2.东北、鄱阳湖
3.华北平原地区由于气候较干燥，降水较少，河流密度小，且地势平坦，陆路交通发达，传统上多使用马车。太湖平原地区气候湿润，降水丰富，地势平坦，河汊纵横，水运发达，传统上多以舟船作为交通工具。
第三节西北地区和青藏地区
【基础过关】
一、选择题
1.D2.B3.B4.C5.D6.D7.A8.C9.A10.C11.D12.B13.C14.C15.B16.D17.C18.A
二、连线题
1.A——④B——①C——②D——③
2.A——②——bB——③——cC——①——a
【能力提升】
1.8.8℃
2.青藏高原海拔高，空气稀薄，阳光通透性好、光照强。
3.B
【拓展延伸】
1.长江黄河塔里木河①③塔里木盆地塔克拉玛干沙漠
2.有道理，由于我国地势西高东低，我国的大江大河大多发源于青藏高原
3.河套地区河西走廊
4.内蒙古温带草原牧场新疆山地牧场西藏高寒牧场青海高寒牧场
【篇二】初二暑假作业答案2021（历史）
作业一中国近现代史总线索
一、知识梳理
1.战争；半殖民地半封建社会；
2.洋务运动；地主阶级；资产阶级；戊戌变法；辛亥革命；3.五四运动；4.新中国成立；
5.九一八；卢沟桥（七七）；
6.辽沈战役；淮海战役；平津战役；
7.新中国成立；抗美援朝；土地改革；8.三大改造完成；9.xx届xx全会；
二、巩固练习
1.D2.D3.C4.C5.D
6.⑴战争；第二次战争；甲午中日战争；八国联军侵华战争；日本侵华战争。
⑵与反动派第一次合作，进行“打 倒列强除军阀”的国民*；发动南昌起义、秋收起义，创建井冈山革命根据地等，反对反动派反动统治；建立抗日民族统一战线取得抗日战争的胜利；领导解放战争取得胜利*反动派在大陆的统治。
⑶①通过、抗美援朝、土地改革巩固新生人民政权；通过“一五计划”、制定《中华人民共和国宪法》、实施三大改造等措施建立起社会主义的基本制度；实行改革开放解放发展生产力提高我国综合国力。②制定政策要从国情出发，实事求是，按规律办事。不能忽视规律、急于求成。
作业二侵略与反抗
一、知识梳理
1.《南京条约》；圆明园；甲午中日战争；《辛丑条约》；
2.林则徐；黄海大战；收复新疆；太平天国运动；义和团运动；
3.《南京条约》；《马关条约》；《辛丑条约》；
二、巩固练习
1.A2.B3.D4.C5.C6.D
7.⑴战争；中国开始沦为半殖民地半封建社会。⑵甲午中日战争，中国战败，签订《马关条约》；大大加深了中国半殖民地化的程度。⑶八国联军侵华战争；《辛丑条约》；清政府保证演进中国人民参加反帝活动。
作业三近代化的探索
一、知识梳理
概述：洋务运动；戊戌变法；辛亥革命；新文化运动
一、1.先进生产技术；封建统治；2.自强；求富；
3.近代军事工业；近代民用工业；
4.失败的封建统治者的自救；中国民族资本主义的产生和发展
二、2.维新变法；君主立宪的资产阶级3.“公车上书”；“戊戌变法”；
三、1.孙中山
2.革命；清朝统治；资产阶级共和国；3.民族；民权；民生；
5.清朝统治；封建帝制；民主共和；
四、1.陈独秀；李大钊；3.《青年杂志》4.民主；科学
5.民主；科学；马克思主义6.思想大解放；马克思主义
二、巩固练习
1.C2.C3.B4.B5.B6.C7.C8.C9.⑴洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动⑵由学技术到学制度再到学思想⑶近代化的探索
【篇三】初二暑假作业答案2021（政治）
品德养成（一）
一、1-5：CBAAD6-10：ADBAA
二、15.AB
三、在我国，公民的权利和义务具有一致性：我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强权利观念，依法履行义务。
四、观点正确；理由：同第三题答案
五、①C公民在行使权利时要尊重他人的权利
②B要以合法方式（合理程序）行使权利
③C不得损害国家、社会、集体的利益
六、（1）权利：①受教育权；②生命健康权；③文化权（知识产权、著作权、智力成果权）。义务：①孝敬父母（赡养扶助父母）的义务；②受教育的义务；③帮助孤身老人（帮助他人）的道德义务。
（2）同第三题答案
品德养成（二）
一、1-5：CCBAB6-10：CBDBC
二、1.任何人，无论其年长还是年幼，聪慧还是愚钝，富裕还是贫穷，也无论其是高 官还是平民，是自由人还是在押犯，都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。人格尊严权具体体现为名誉权，肖像权，姓名权、隐私权等。
2.这种行为不构成侵权。新闻媒体不是以营利为目的使用公民的肖像也没有恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民的肖像进行人身攻击等，因此这并不侵权。
三、这一观点错误，理由：（1）任何人，无论其年长还是年幼，聪慧还是愚钝，富裕还是贫穷，也无论其是高
官还是平民，是自由人还是在押犯，都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。人格尊严不可侮，侮辱者必将是受到社会道义的谴责（2）我国相关制度的规定对未成年人的人格尊严权进行了保护，例如我国未成年人保护 法第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
四、侵犯了公民的隐私权；（1）当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。（2）我们在增强法制观念，依法律己、尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
（3）在互联网日益普及的今天，我们在上网时要掌握网上安全运行的知识，以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散。
五、（1）图1：人格尊严权；图2：肖像权；图3：姓名权；图4：荣誉权。（2）我们可以视其伤害的程度，要求其停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其法律责任。
