上机操作
上机目的：1、程序的打开和关闭
2、熟悉键盘的使用
上机内容：
1、打开金山打字通软件
2、熟悉几个键的使用
上机步骤：
1、打开计算机
2、打开金山打字通软件，以各组组次为名进行登录
3、对照上文进行练习。
4、熟悉Shift键、退格删除键、回车键、空格键的使用。
5、关闭程序
6、关闭计算机
窗口操作
教学目标:1、会打开应用程序。
2、熟悉窗口。
3、会关闭程序
教学内容:
1、如何打开应用程序?
2、怎样调整应用程序窗口的大小和位置?
3、怎样利用“帮助”来学习使用应用软件?
教学重点:
应用程序的打开和关闭。
教学难点:
窗口的基本组成。
教学步骤:
导入:在Windows系统中有一个名叫“纸牌”的游戏软件,通过玩“纸牌”游戏,可以进行鼠标操作的练习,了解应用程序窗口的组成,掌握窗口的基本操作。
问题一:如何打开应用程序?
任务1:启动“纸牌”程序,找开“纸牌”窗口。
任务分析:
“纸牌”游戏是一个应用软件,要玩“纸牌”游戏,先应该先启动它,了解它的游戏规则。
动手实践:
1、单击任务栏的“开始”按钮,打开“开始”菜单
2、把鼠标指针移到“程序”选项上,屏幕会出现“程序”的下一级菜单,即“子菜单”。
3、把鼠标指针移到子菜单的“附件”上,屏幕上会出现“附件”的下一级菜单。
4、把鼠标指针移到子菜单的“游戏”上,屏幕上会出现“游戏”的下一级菜单。
5、打开“纸牌”程序。
问题二:怎样调整应用程序窗口的大小和位置
任务2:改变“纸牌”程序窗口大小,移动窗口的位置,并关闭窗口。
任务分析:
在运行应用程序时,可以根据需要改变应用程序窗口的大小或移动窗口的位置,当不再使用应用程序时,应当将窗口关闭。
动手实践:
1、改变窗口的大小。
2、窗口的大化和小化。
3、移动窗口的位置。
4、关闭窗口。
问题三:怎样利用“帮助”来学习使用应用软件
任务3:了解玩“纸牌”游戏的规则,学会玩“纸牌”游戏。
任务分析:
要想玩“纸牌”游戏,应该先了解它的游戏规则。一般而言,应用软件都有“帮助”文件,通过“帮助”文件可以了解软件的功能和操作方法。
动手实践:
1、了解游戏的目标
2、了解玩“纸牌”游戏的方法。
信息技术课的内容和学习方法
教学目标：1、信息技术课有哪些主要内容？
2、掌握信息技术课的正确学习方法。
3、爱护公共财物
教学内容：
1、信息技术课有哪些主要内容？
2、信息技术课正确的学习方法是什么？
3、上机座次安排，学习机房管理制度。
教学步骤：
问题一：信息技术课有哪些主要内容？
初中阶段的信息技术课的内容，主要包括以下五个方面：
（1）信息技术应用与发展的地位和作用；
（2）计算机的基本操作；
（3）常用软件（例如画图，文字处理，电子表格，多媒体制作等）的使用方法；
（4）网络基础及其应用；
（5）计算机系统的硬件和软件。
问题二：信息技术课正确的学习方法是什么？
信息技术既是一门学科，又是一种智力工具；计算机和网络既是课程学习的对象，又是学习的环境。
正确的学习方法有：
（1）自学钻研与交流讨论相结合；
（2）动手实践与思考探究相结合；
（3）注重应用；
（4）勇于创新。
小结：
思考与练习
1、信息技术课的学习方法是什么？你在今后的学习中如何体现？
