【#初中三年级# #九年级化学期末测试题#】学习，是每个学生每天都在做的事情，学生们从学习中获得大量的知识，但是，如果问起他们为什么要学习？为谁而学习？估计大多数学生都不知怎么回答，当你问一个高材生为什么让读书时，他也许会说为了不让别人看不起；当你问起一个学习成绩一般的学生，他也许会说为了不被父母责骂，也有可能会说为了不让父母失望；当你问起一个学习成绩不理想的学生，他有可能会说考得好可以得到父母的奖励…… 祝你学习进步！以下是©无忧考网为您整理的《九年级化学期末测试题》，供大家学习参考。
【篇一】
相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24P-31Cl-35.5Ti-48Fe-56
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，共25个小题，每小题1分，共25分。)
1.空气成分中，体积分数约占78%的是
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体
2.下列金属的活动性弱的是
A.银B.铜C.铝D.钠
3.地壳中含量多的金属元素是
A.氧B.硅C.铝D.铁
4.加碘食盐中的“碘”指的是
A.元素B.原子C.分子D.单质
5.决定元素种类的是
A.中子数B.质子数C.核外电子数D.外层电子数
6.下列措施不利于保护环境的是
A.使用清洁能源B.使用无氟冰箱
C.提倡使用私家车D.提倡垃圾分类
7.下列物质中，属于纯净物的是
A.自来水B.汽水C.液态氧气D.液态空气
8.下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是
A.木炭B.甲烷C.蜡烛D.红磷
9.下列图标中，表示“禁止烟火”的是
ABCD
10.下列符号中，表示2个氢分子的是
A.H2B.2H2C.H2OD.2H
11.下列实验操作中，正确的是
A.点燃酒精灯
B.倾倒液体
C.称量固体
D.加热液体
12.下列物质性质的表述中，属于化学性质的是
A.干冰易升华B.水通电能分解
C.五氧化二磷是白色固体D.食盐易溶于水
13.在元素周期表中，镁元素的信息如右图所示，对图中信息解释不正确的是
A.原子序数为12B.核外电子数为24
C.元素符号为MgD.相对原子质量为24.31
14.下列物质的化学式书写不正确的是[
A.氯化钠NaClB.氧化铝Al2O3
C.碳酸钠NaCO3D.氢氧化钾KOH
15.卫星运载火箭的动力由高氯酸铵(NH4ClO4)发生反应提供，化学方程式为：
2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X。则X的化学式是
A.H2B.H2OC.H2O2D.HCl
16.下列化学方程式书写正确的是
A.2P+5O2P2O5B.CO+O2点燃CO2
C.3Fe+2O2点燃Fe3O4D.2Al+3O22Al2O3
17.达菲(C16H31N2PO8)是目前用来治疗甲型H1N1流感的重要药物。下列说法正确的是
A.达菲是一种有机物B.达菲由58个原子构成
C.达菲中碳、氢元素的质量比是16:31D.达菲中磷元素的质量分数小
18.下列关于物质用途的描述不正确的是
A.石墨可用作电极B.氧气可用作燃料
C.稀有气体可用于填充霓虹灯D.二氧化碳可用作气体肥料
19.以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法。下列推理得出的相关结论正确的是
A.二氧化碳能使燃着木条熄灭，所以能使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳
B.金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同
C.铁丝在氧气中能够燃烧，空气中有氧气，所以铁丝在空气中一定能够燃烧
D.含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素
20.下列关于测定空气中氧气含量的实验分析中(图中药品为红磷和水)，
不正确的是
A.氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一
B.不能用木炭代替红磷
C.图I中进入集气瓶的水约占烧杯中水体积的五分之一
D.图II所示装置也可以测定空气中氧气含量
21.下列操作能达到实验目的的是
选项实验目的实验操作
A除去CO2中的CO点燃
B鉴别冰和干冰室温放置，过一段时间观察是否有液体残留
C分离铁粉和铜粉混合物加入足量稀硫酸，过滤
D除去FeCl2溶液中的CuCl2加入足量的锌粉，过滤
22.钛是航空、军工、电力等领域的重要原料。工业上用钛酸亚铁(FeTiO3)冶炼钛(Ti)的过程是：
①2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2FeCl3+6CO
②在氩气环境中，2Mg+TiCl4Ti+2MgCl2
下列判断不正确的是
A.反应②属于置换反应
B.反应②中氯化物的总质量保持不变
C.反应①、②中钛元素的化合价都改变
D.反应②中氩气只作为保护气并不参加反应
23.下列实验结论正确的是
①②③④
①既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成
②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
③既可说明二氧化碳能溶于水，又说明了二氧化碳能与水反应
④既可说明水是由氢、氧元素组成,又可推导出水分子中氢原子和氧原子个数之比为2:1
A.①②④B.②④C.③④D.①②③
24.黄铜渣中约含Zn7%、ZnO31%、Cu50%、CuO5%，其余为杂质。处理黄铜渣可得到硫酸锌，其主要流程如下(杂质不溶于水、不参与反应)：
已知：ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O;CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
下列说法不正确的是
A.I、II中的操作均包含过滤
B.I、II中的现象均包含有无色气泡生成
C.I中发生2个化学反应
D.溶液B中只含硫酸锌和水
25.某乙醇(C2H5OH)和水混合的溶液中，乙醇分子中所含的氢原子总数与水分子中所含的氢原子总数相等，则此溶液中乙醇质量占总溶液质量的质量分数是
A.25%B.71%C.33%D.46%
二、填空题(共5个小题，共28分)
26.(6分)化学与生活息息相关。
(1)下列用品主要由有机合成材料制成的是(填字母序号)。
A.合金文具盒B.木制玩具马C.塑料水杯D.纯棉手套
(2)为了防止青少年患佝偻病，应补充______元素。
(3)临近期末考试，小明为自己制定了如下食谱。主食：米饭;副食：红烧牛肉、清蒸鱼、花生米;饮料：牛奶。从均衡营养的角度我们建议在小明的食谱中，应该增加下列哪项食物________(填字母序号)。
A.炒鸡蛋B.煎豆腐C.糖醋排骨D.凉拌黄瓜
(4)将浑浊的河水用右图所示的简易净水器进行净化，
其中活性炭的作用是_______。
(5)化石燃料主要包括煤、______和天然气，其中天然气(主要成分是甲烷)完全燃烧的化学
方程式为_____________________________。
(6)氧化钙与水反应，能放出大量的热，可用于加热食物。此反应的化学方程式为______________。
27.(5分)化学与文学有着不解之缘，很多成语和文学作品中都蕴含着化学知识。请回答下列问题。
(1)“玉不琢不成器”发生的是_____________变化。
(2)“遥知不是雪，唯有暗香来”说明分子具有的性质是________。
(3)“钻木取火”说明燃烧需要的条件之一是。
(4)“真金不怕火”说明金具有的性质是。
(5)在古代人们把烧红的生铁放在铁砧上反复捶打终使生铁转化为钢，这就是“百炼成钢”的来历，这样做的目的是降低生铁中___________元素的含量。
28.(5分)二氧化碳是重要的资源，具有广泛的用途。
(1)二氧化碳可用于生产碳酸饮料，其中发生反应的化学方程式为_________________。
(2)液态二氧化碳可用于扑救档案室发生的火灾，下列说法正确的是________。
A.液态二氧化碳气化后不会污染档案
B.二氧化碳可覆盖在可燃物表面，隔绝空气
C.液态二氧化碳气化时吸热，降低可燃物的着火点
(3)为减少温室气体二氧化碳的排放，可以将二氧化碳进行转化。下图为该反应的微观示意图，根据图示回答下列问题。
反应前反应后
ABCD
①物质C是由_____________构成(填“分子”、“原子”或“离子”)。
②以上4种物质中属于氧化物的是_____(填字母序号)。
③该反应中C、D两种物质的质量比是。
29.(6分)铁是应用广泛的金属。
(1)下列铁制品的用途中，利用其导热性的是(填字母)。
A.铁锤B.铁锅C.铁丝
(2)工业常用赤铁矿和一氧化碳在高温条件下炼铁，该反应的化学方程式为_____________。
(3)铁制品容易生锈，铁生锈的条件是。
(4)铁制容器不能用来盛放硫酸铜溶液，请用化学方程式解释原因__________________________，属于基本反应类型中的_______反应。
(5)将一定量铁粉加入到硫酸铝、硫酸铜的混合液中，充分反应后过滤。滤液中的溶质是______。
30.(5分)下列A~G为初中化学常见的7种物质，均由一种或两种元素组成。
(1)A和B是化合物，由两种相同的元素组成，A发生分解反应能生成B，该反应的化学方程式为_______。
(2)化合物C和单质D均有可燃性，完全燃烧后，生成物相同且只有一种，则C、D的化学式为____________。单质D和化合物E反应，有红色固体生成，该反应的化学方程式为___________。
(3)将固体F放入过量G溶液中，得到浅绿色溶液和无色气体，该反应的化学式化学方程式为_______，向所得浅绿色溶液中加入适量A溶液生成氯化铁和水，则该反应的反应物是__________。
三、实验题(共3个小题，共20分)
31.(6分)根据下图回答问题。
(1)仪器a的名称是________________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________________________________________，选用的发生装置是________(填字母序号，下同)。
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为________________________________________，选用的收集装置是________。将燃着的木条放在瓶口，若观察到________________，说明瓶中已充满二氧化碳。
32.(6分)某燃料X在7.2g氧气中燃烧，得到9.2g混合气体(可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸气)。化学兴趣小组的同学利用下图所示装置验证混合气体的成分。
资料：①浓硫酸具有吸水性。
②浓氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。
ABCDEF
(1)通过混合气体后，A装置增重4.5g，说明混合气体中含有________________________。
(2)B装置中澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为。D装置的作用是。
(3)当观察到，证明混合气体中有CO。
(4)实验结束后，同学们称量B、C装置共增重3.3g，根据以上数据可确定燃料X中所含元素及元素质量比为_________________。
33.(8分)某实验小组的同学在整理实验仪器时，发现了一个盛有黑色固体的烧杯。在请教老师后，同学们得知烧杯中的固体是加热制取氧气的剩余物(反应完全)，从中可以回收得到MnO2。小组同学将黑色固体取出，并对其进行了探究。
【查阅资料】
①实验室中可以加热二氧化锰和氯酸钾(KClO3)固体的混合物制取氧气，同时生成氯化钾。
②氯化钾溶于水，其水溶液呈无色;锰酸钾溶于水，其水溶液呈绿色。
Ⅰ.探究黑色固体是哪个化学反应的剩余物。
【猜想】猜想一：H2O2制取氧气;猜想二：KClO3制取氧气;猜想三：。
根据所学知识判断，猜想一不成立，理由是_________________。
【进行实验】
取少量黑色固体于另一个烧杯中，加入足量蒸馏水溶解，振荡，过滤后得到黑色滤渣和无色滤液。
【得出结论】猜想成立，理由是。
Ⅱ.探究二氧化锰在氯酸钾固体加热制取氧气反应中的作用。
【猜想】猜想一：是反应物;猜想二：是催化剂。
【进行实验】
实验操作实验现象
1、取12.25g氯酸钾在试管中加热，把带火星的木条伸入试管。固体融化，产生少量气体，木条上的火星变亮。
2、取12.25g氯酸钾和2.55g二氧化锰混合均匀后在试管中加热，把带火星的木条伸入试管。_______________。
3、待反应完全后，将试管中的剩余物加足量的水溶解，过滤，并将全部滤渣洗涤、干燥、称量。称量固体的质量是_____g
【实验结论】猜想二成立，二氧化锰在氯酸钾固体加热制取氧气的反应中起到催化作用。
【反思与交流】
小贝同学提出，前面的实验不足以证明二氧化锰在这个反应中起到了催化作用，因为①。
经过讨论，大家设计了一个补充实验，证明了猜想二成立，请你写出实验操作②。
四、科普阅读理解(共1个小题，共4分)
34.(4分)阅读下面的科普短文
在离地面约25km高空处有一层厚度极薄的气体层，主要成分是臭氧(O3)，它是地球上一切生命的保护层。
与O2不同，通常状况下O3是淡蓝色气体，有难闻的鱼腥味。O3不太稳定，一旦受热极易转化成O2，并放出大量的热。O3比O2活泼的多，它能跟许多物质(SO2、CO、NO、氟利昂等)发生反应。如除去工业废气中的SO2，一种方法是在微热条件下，O3与SO2化合成SO3，SO3再跟H2O化合就得到了硫酸。
臭氧发生器可以制得O3，其原理是在放电条件下，O2能转化为O3。从臭氧发生器出来的气体中含O3约3%。
臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。飞机排出的废气(含CO、NO等)以及常用的制冷剂“氟利昂”会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加。如不采取措施，后果不堪设想。
依据文章内容，回答下列问题：
(1)O3与O2化学性质不同的原因是。
(2)O2转变为O3的化学方程式为。
(3)O3与SO2反应的化学方程式为。
(4)你认为保护臭氧层的有效方法是。
五、计算题(共1个小题，共3分)
35.(3分)某校化学实验课上，同学们用化学方法探究一种钢样品中铁的含量。同学们将11.4g钢样品和30.0g稀盐酸(足量)放入质量为130.0g烧杯中。在化学反应过程中对烧杯及其中的剩余物进行了四次称量，记录如下表：
反应时间T0T1T2T3
烧杯和药品质量/g171.4171.3171.0171.0
(1)计算这种钢样品中铁的质量分数。(后结果精确到0.1%)
(2)某钢厂欲冶炼1120t这种钢材，需含氧化铁80%的赤铁矿多少吨?
【篇二】
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意。共25个小题，每小题1分，共25分)
1.下列过程只涉及物理变化的是
A.酒精挥发B.蜡烛燃烧C.食物腐败D.动物呼吸
2.空气中含量多的气体是
A.二氧化碳B.水蒸气C.氮气D.氧气
3.下列属于氧化物的是
A.O2B.SO2C.KClD.NaOH
4.下列食物富含糖类的是
A.植物油B.馒头C.牛肉片D.苹果
5.下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是
A.木炭B.铁丝C.酒精D.红磷
6.下列物质可用于人工降雨的是
A.冰B.干冰C.二氧化硫D.五氧化二磷
7.地壳中含量多的金属元素是
A.氧B.硅C.铝D.铁
8.下列物质中，含有氧分子的是
A.空气B.水C.高锰酸钾D.二氧化锰
9.在下图所示的标志中，加油站必须张贴的是
ABCD
10.生活中常用铁锅炒菜，主要利用铁的
A.导电性B.导热性C.延展性D.有金属光泽
11.碳元素和氧元素本质的区别是
A.质子数不同B.中子数不同
C.相对原子质量不同D.外层电子数不同
12.氧化铟锡是制作触摸屏的重要材料，它由氧化锡和氧化铟熔融而成。氧化铟(In2O3)中，铟元素(In)的化合价为
A.0B.+2C.+3D.+6
13.硒在光照下导电能力提高近千倍，可用作静电复印硒鼓的材料。元素周期表中“硒”的信息如右图所示。下列关于硒元素说法错误的是
A.是非金属元素B.原子序数为34
C.相对原子质量为78.96gD.元素符号为Se
14.下图所示操作中，正确的是
A.取用液体B.点燃酒精灯C.称量固体D.加热固体
15.下列方法能鉴别氧气和空气的是
A.闻气味B.将集气瓶倒扣在水中
C.观察颜色D.将带火星的木条伸入集气瓶中
16.下列与水有关的说法正确的是
A.水结成冰属于化学变化B.通过蒸馏可将硬水软化
C.水资源丰富无需节约用水D.工业污水可以直接排放
17.下列化学用语的书写正确的是
A.1个铁离子：Fe3+B.3个氧分子：3O
C.氧化镁：MgO2D.2个氮原子：N2
18.下列做法正确的是
A.电器着火用水扑灭B.室内起火时打开门窗通风
C.油锅着火用锅盖盖灭D.用明火检查液化气罐是否漏气
19.下列相关的解释或结论不正确的是
A.自行车轮胎暴晒后炸裂——分子间间隔变大
B.水通电分解——在化学变化中，分子可以再分
C.木柴架空燃烧会更旺——木柴与氧气的接触面积变大
D.把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭——瓶中气体一定是CO2
20.某纯净物M微热时分解生成NH3、H2O和CO2，下列结论不正确的是
A.M不稳定B.M是化合物
C.M中含有水D.M由四种元素组成
21.根据下图所示实验分析得出的结论中，不正确的是
A.二氧化碳与水反应生成碳酸B.一氧化碳能还原氧化铁C.不同物质着火点不同D.黄铜的硬度比纯铜的大
22.下列关于四种粒子结构示意图的说法正确的是
A.①③属于不同种元素B.④属于离子，离子符号为Mg2-
C.②③的化学性质相似D.①④均达到相对稳定的结构
23.制作蛋糕的人造奶油中含有影响身体发育的反式脂肪酸(C18H34O2)，下列关于反式脂肪酸的说法正确的是
A.该物质的相对分子质量为282g
B.该物质在空气中完全燃烧的产物只有CO2和H2O
C.该物质中C、H、O三种元素的质量比为9：17：1
D.该物质是由18个碳原子、34个氢原子和2个氧原子构成的
24.下列事实不能用金属活动性顺序解释的是
A.铝制品抗腐蚀能力比铁制品强
B.铜能将银从硝酸银溶液中置换出来
C.不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气
D.相同条件下，镁和锌与稀盐酸反应的剧烈程度不同
25.下列图像能正确反映对应变化关系的是
A.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B.加热一定量的高锰酸钾固体C.向两份完全相同的
稀盐酸中分别加入
锌粉、镁粉D.将水通电电解一段时间
二、填空题(共5个小题，共30分)
26.(6分)运用所学的化学知识回答下列问题。
(1)防毒面具中使用活性炭，这是利用了活性炭的作用。
(2)灯泡制作过程中常充入氮气作保护气，其原因是。
(3)眼镜是人们常用的护眼工具，右图是一款变色眼镜的示意图：
①图中所标物质，属于金属材料的是______________，
属于有机合成材料的是______________。
②该款变色眼镜的玻璃里加入了溴化银(AgBr)和氧化铜。
在强光照射下，溴化银分解成溴(Br2)和银，玻璃颜色变深，该反应的化学方程式为;当光线变暗时，溴和银在氧化铜作用下，重新生成溴化银，玻璃颜色变浅，氧化铜在反应中起______作用。
27.(6分)右图是燃气热水器示意图。
(1)某热水器以天然气为燃气。
①写出天然气完全燃烧的化学方程式_________________________。
②当“空气进气孔”被部分堵塞，燃烧将产生有毒气体M，
M的化学式为_______。
(2)1kg不同燃料燃烧产生CO2和SO2的质量如右表所示。
①其中较清洁的燃料是______________。
使用_________作燃料时易形成酸雨。
②酸雨形成过程中某一步反应的微观示意图如下：
则该反应的化学方程式为，反应中“”和“”的
质量比为。
28.(6分)水是普通、常见的物质之一。
(1)将浑浊的河水用右图所示的简易净水器进行净化，
其中小卵石、石英砂的作用是_____，用此装置净化后得
到的水属于_____(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)电解水实验可证明水由氢、氧两种元素组成，该反应的化学方程式为。
(3)用自来水洗衣服时，肥皂不易起泡沫且产生浮渣，说明该自来水是(填“硬水”或“软水”)。
(4)某同学用右图装置进行超氧化钾(KO2)与水反应的实验。
①补全化学方程式：4KO2+2H2O=4+3O2↑
②实验过程中观察到烧杯内导管口有气泡冒出，产生此现象
的原因是。
29.(6分)铁是生产、生活中应用广泛的金属材料。
(1)在酱油中加入铁强化剂，可预防(填“佝偻病”、“贫血”或“骨质疏松”)。
(2)某种含铁粉的麦片，食用后在胃酸(盐酸)作用下将铁粉转化为人体可吸收的铁元素，反应的化学方程式为。
(3)对铁质零件进行“发蓝”处理后，其表面会形成致密氧化膜，从而有效避免腐蚀。
①致密氧化膜能有效阻止铁锈蚀的原因是________________。
②为检验“发蓝”处理的铁质零件表面是否形成致密氧化膜，将该零件浸泡于硫酸铜溶液中，发现零件表面出现红色物质，由此可知“发蓝”处理效果不好，因为________________(用化学方程式表示)。
(4)某同学对X、银、铜、铁四种金属混合物的成分进行探究，流程如下：
①四种金属的活动性由强到弱的顺序是。
②固体丙的组成可能是。
30.(6分)以下物质为初中常见物质，均由表中元素组成。
元素名称氢碳氧氯钙铁
元素符号HCOClCaFe
(1)若甲、乙均为单质，甲在乙中燃烧，火星四射，生成黑色固体，则黑色固体的化学式为。
(2)若甲、乙均为氧化物，乙为红色固体，则甲、乙发生反应的化学方程式为。
(3)右图为九种物质的相互关系，其中A、B、M、N是氧化物，C、H是单质，只有D、E中含有三种元素，D能使紫色石蕊溶液变成红色。图中“→”表示转化
关系，“—”表示反应关系(部分物质和反应条件未标出)。
则：D的化学式为。
A与B反应的化学方程式为，
属于反应(填基本反应类型)。
F物质的化学式可能是(写出两种不同类别的物质)。
三、实验题(共3个小题，共19分)
31.(7分)根据下图回答问题。
(1)仪器a的名称是。
(2)实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为，选用的收集装置是(填字母序号，下同)。如图E所示实验中，热水的作用是。
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为，选用的发生装置是。如图F所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到棉芯自下而上熄灭，说明二氧化碳具有的性质是。
32.(5分)兴趣小组设计了测定空气中氧气含量的两套实验装置，请结合图示回答问题(装置气密性良好，注射器的摩擦力忽略不计)。
装置一装置二
(1)装置一和装置二中气球的位置不同，(填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是。
(2)利用合理装置进行实验，记录数据如下。
盛有铜粉的仪器中空气体积反应前注射器中空气体积反复推拉注射器，当气球恢复原状时，停止推拉并熄灭酒精灯。观察注射器中气体体积
25mL15mL9mL
分析数据，实验测得空气中氧气的体积分数是。
(3)实验测得的结果出现偏差的原因可能是、
。
33.(7分)某同学在电视寻宝节目中，看到一些铜制文物上有绿色的锈迹，并对绿色锈迹产生了探究兴趣。
【查阅资料】
①绿色锈迹是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]，受热易分解。
②无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝。
③碱石灰是CaO和NaOH的固体混合物，NaOH与CO2反应生成碳酸钠固体和水。
④氧化铜与稀硫酸反应生成蓝色溶液，碳粉不与稀硫酸反应也不溶解在稀硫酸中。
【发现问题】
查阅资料后，该同学将少量碱式碳酸铜放入试管中加热，发现试管中的固体由绿色变成黑色，同时试管壁上有无色液滴生成。
为了进一步确定碱式碳酸铜受热分解的产物，进行了如下探究：
探究一：碱式碳酸铜受热分解生成的黑色固体的成分。
【猜想与假设】该黑色固体可能是①碳粉;②;③碳和氧化铜的混合物。
【设计方案】请帮助该同学完成下述实验报告。
实验操作与现象实验结论
猜想②正确
探究二：碱式碳酸铜受热分解还会生成CO2和H2O。
【进行实验】选择如下图所示装置进行验证。
步骤一：连接A和B，打开活塞，通入一段时间的空气。
步骤二，关闭活塞，依次连接装置A→B→→(填“C”、“D”)。
步骤三：点燃酒精灯，观察到明显现象后，停止加热。
【解释与结论】
①当观察到，说明碱式碳酸铜受热分解生成了CO2和H2O，写出C中反应的化学方程式。
②Cu2(OH)2CO3受热分解的化学方程式。
【反思与评价】
上述装置中A的作用是。
四、计算题(共2个小题，共6分。后结果保留一位小数)
34.工业上欲用NaOH溶液处理含204tAl2O3的铝土矿(杂质不参与反应)，反应的化学方程式为Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O。计算：需要消耗NaOH的质量。
35.(3分)某补钙剂说明书的部分信息如图1所示。现取40片该药剂制成粉末，将100g盐酸分成5等份逐次入(其他成分不与盐酸反应)，所得数据如图2所示。
计算：该补钙剂中钙元素的质量分数。
【篇三】
一、选择题
1.下列变化，一定是化学变化的是()
A.铁水铸成锅B.瓷器破碎C.铁锅生锈D.积雪融化
2.下列实验操作正确的是()
A.测溶液pHB.熄灭酒精灯C.取用固体药品D.过滤操作
3.下列描述完全正确的是()
A.可用肥皂水区别硬水与软水B.人体缺乏维生素C会引起夜盲症
C.在化学反应中只有燃烧才能放出热量D.合成橡胶、合金都属于合成材料
4.物质的性质在很大程度上决定物质的用途。下列有关物质的性质与用途的关系不正确的是()
A.氧气具有可燃性，可用于炼钢、航天
B.金刚石是天然硬的物质，可用于切割大理石
C.钛合金与人体“相容性”好，可用于制造人造骨
D.浓硫酸具有吸水性，实验室可用作干燥剂
5.小明同学依据描述书写的化学符号：①两个氮分子：2N2;②由三个氧原子构成的臭氧分子：3O;③粒子结构示意图表示的粒子：S;④两个铁离子：2Fe3+;⑤导电、导热性好的金属：Ag;⑥+2价的镁元素：Mg2+。其中，正确的是()
A.②④⑤B.①④⑤C.①③⑤D.①④⑥
6.我们可以利用如下三种关系：
对某些知识进行归纳，以对知识有更深刻的理解和认识。下列归纳和总结的关系，正确的是()
A.单质和化合物：交叉关系B.氧化反应和化合反应：并列关系
C.化学肥料和复合肥料：并列关系D.酸性溶液和酸溶液：包含关系
7.已知M、N在一定条件下，能发生反应：M+2N=P+2Q，则下列说法中不正确的是()
A.若M、N、P、Q都是由分子构成的物质，则该反应前后分子的数目一定不变
B.M、N、P、Q可能含有同一种元素
C.若P、Q都是化合物，则该反应一定是复分解反应
D.若16gM和64gN能恰好完全反应，则M、N的相对分子质量之比为1：2
8.银铜合金广泛用于航空工业。从切割废料中回收银并制备铜化工产品的工艺流程如下图所示：[已知：Al(OH)3和Cu(OH)2开始分解的温度分别为450℃和80℃]
下列关于该流程的说法不正确的是()
A.操作Ⅰ和操作Ⅱ都是过滤
B.溶液C的主要成分是硫酸钠
C.固体B的主要成分是氢氧化铝和氢氧化铜
D.该生成流程所得的主要产品是银和CuAlO2
二、填空简答题
9.化学是以实验为基础的学科，根据实验一、实验二回答下列问题：
⑴实验一：待红磷熄灭冷却后，打开弹簧夹，观察到集气瓶内水面上升约，该现象说明氮气具有的性质是。
⑵实验二：试管③的现象为;将试管②和④的现象相比较得到的结论是
。
10.化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识回答下列问题。
⑴湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，这是因为。⑵车用乙醇汽油，乙醇的作用是(用化学方程式表示)
。
⑶右图是工业上高炉炼铁的模拟图，图中反应③的化学方程式是。
⑷医疗上“钡餐”的主要成分是硫酸钡，不能用碳酸钡替代硫酸钡的原因是(用化学方程式表示)。
11.二氧化碳、氢氧化钠、氢氧化钙、氯化钠等都是重要的化工原料，在生产和生活中，有着重要的应用。
⑴二氧化碳用于制汽水，这是利用了二氧化碳的性质。
⑵用石灰浆粉刷墙壁，干燥后又白又硬。这是因为(用化学方程式表示)。
⑶厕所清洁剂和炉具清洁剂的作用是不同的。其中，炉具清洁剂中含有，利用其与油脂反应的性质达到去除油污的目的。而厕所清洁剂因含有某些物质，呈强(“酸”或“碱”)性，能达到消毒杀菌的效果。
⑷工业上，常用电解氯化钠溶液的方法制取氢氧化钠，同时还能获得氢气、氯气两种化工产品，其反应的化学方程式为。
12.A～E为初中化学常见的物质。它们有下图所示的转化关系，图中“—”表示相连的物质间能相互发生反应，“→”表示物质间有相应的转化关系。其中，A、B都是黑色固体，通常状况下，C是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，D溶于水形成蓝色溶液，常用于配制一种具有杀菌作用的农药。请回答下列问题：
⑴物质C的化学式是。
⑵写出下列反应的化学方程式：①;②。
⑶物质E所属的类别可能是(写出一种物质的类别)。
三、计算题
13.200g稀硫酸与13g锌恰好完全反应，反应后所得溶液的质量是多少?
四、探究与实验题
14.实验室常用下图所示的装置制取并收集气体。请回答：
⑴仪器①的名称。
⑵实验室若用A、C装置组合制取并收集氧气，其反应的原理为(用化学方程式表示)
，待收集完氧气后，应先从水槽中撤出玻璃管，再停止加热的原因是。
⑶实验室制取并收集二氧化碳应选择的装置组合是，检验二氧化碳是否收集满的方法是。
15.化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如下左图所示的两个实验。实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题：
⑴A实验中发生反应的现象为。
⑵B实验中发生反应的化学方程式是。
⑶【提出问题】废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是那些呢?
【作出猜想】猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠;
猜想二：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是;
猜想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钙;
【实验验证】同学们对可能含有的碱性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得到了如上右图所示的图像。
【结论】分析图像数据得出，废液中使酚酞溶液变红的物质一定是，一定不是。
【拓展提高】为了使以上废液实现安全排放，你的做法是。
