【#小学三年级# #冀教版三年级语文上册第五单元提升试题（带答案）#】学语文而使人能明智的生活。文学是人学，间接经验多了，精神境界得以提升，自家的人生就少走弯路，以攻则下，以守则固。人生是自我感觉的过程，这个自我的感觉，得有充实的内生活才成，学语文，能使我们的生活充实。以下是®无忧考网整理的相关资料，望对您有所帮助。
一、给下面的加点字注音。
枯萎 诚恳 顽劣 耀眼
二、给下列字带上偏旁,再组词。
相 ( ) 古 ( )
亥 ( ) 卖 ( )
良 ( ) 要 ( )
三、在括号里填上合适的词语。
( )的山峰 ( )的河流
( )的森林 ( )的道路
( )的河水 ( )的树木
( )的山崖 ( )的青藤
四、找出句子中的反义词,写下来。
1.灵芝草能使人起死回生。
( )—( )
2.这后一个太阳每天从东方升起,晚上在西方落下,温暖着人间,保护万物生长。
( )—( )
( )—( )
五、句子练习。
1.大地被太阳烤得发了白。(改为“把”字句)
2.从前,x藏有一个地方,没有河流和田地,没有小鸟和鲜花,也没有树木和青草。(用加点的词语造句)
六、课内阅读。
后羿射日(节选)
后羿是天上的一位勇士,他看到人们在炎热的太阳下苦苦煎熬,非常难过,于是带上一把红色的弓和十支白色的箭,来到人间。十个太阳在天空中走来走去,地上的森林、房屋烤得快要着火了。后羿看了,立刻搭上了一支箭,拉满了弓,嗖的一声向一个太阳射去,一个火球应声落了下来。其余九个见势不妙,急忙逃走。可是后羿的箭射得又快又准,在“嗖——嗖——”的箭声里,太阳一个个落下来。当后羿从箭筒中抽出后一支箭时,尧连忙按住他的手说:“太阳对人间是很有用的,太多了才会带来害处。留下这后一个,让它给人们带来光明和温暖吧。”后羿听了点点头,把弓箭收了起来。
1.哪句话表现了后羿的箭法很准?用“ ”画出来。
2.我觉得后羿是一个 的人。
3.后羿为什么带上弓箭来到人间?这说明了什么?
七、课外阅读。
女 娲 造 人
盘古开天地后,大地上有了万物,但还是显得死气沉沉。有一天,一位名叫女娲的女神坐在水池边的石头上,心中觉得很寂寞。她蹲下身子看水中,忽然发现了一个美丽的影子。女娲恍然大悟,原来世界上少了像她一样的生物。她灵机一动,在池边挖了些黄泥,和着池水揉成团,再照着自己的影子,捏出一个娃娃。她刚把娃娃放在地上,那小东西竟活了,欢快地跳着,还大声喊:“妈妈。”女娲看见亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见他叫自己“妈妈”,不由得从内心里欢喜,眉开眼笑,马上给她心爱的娃娃起了一个名字,叫作“人”。女娲对自己的创造很满意,便更加努力地干起来,很多小泥人在她手中诞生了。泥娃娃围着女娲又喊又跳、又说又笑,女娲感到无比满足。
为了让大地上布满人类,女娲想出了新的办法,她把泥人分成男人和女人,让他们配成双,共同担负起养育后代的责任。从此,人类就这样绵延下来,并一天天地增加。
1.根据意思写出文中的词语。
(1)形容气氛不活泼生动。 ( )
(2)一下子就明白过来了。 ( )
2.女娲用 捏成了泥娃娃。
3.为了让大地上布满人类,女娲想出了什么新办法?
八、快乐写话。
女娲补天以后,人类在美丽的地球上快乐地生活了很多年,可随着科技的进步,人们对自然的破坏也越来越严重了。21世纪到来的时候,女娲又来到人间,看到人们的生活环境,她又会做些什么来拯救人类呢?请你发挥想象,写一写。
参考答案
一、wěi kěn wán yào
二、霜 风霜 枯 枯萎 刻 立刻 续 继续 粮 粮食 腰 山腰
三、高峻 汹涌 茂密 平坦 清清 高大 陡峭 粗粗
四、1.死 生
2.升起 落下 东方 西方
五、1.太阳把大地烤得发了白。
2.没有成荫的绿树,没有哗啦的雨露,也没有知了的鸣叫,春天有的只是草长莺飞的一缕缕希望。
六、1.后羿看了,立刻搭上了一支箭,拉满了弓,嗖的一声向一个太阳射去,一个火球应声落了下来。
2.善良、箭法高超
3.因为后羿看到人们在炎热的太阳下苦苦煎熬,所以他带上弓箭来到人间。这说明了他非常关心人间疾苦,想帮助人民解除痛苦。
七、1.(1)死气沉沉 (2)恍然大悟
2.黄泥
3. 她把泥人分成男人和女人,让他们配成双,共同担负起养育后代的责任。
八、提示:本次习作要求发挥想象写一写女娲来到人间的情况,写的时候要写清环境污染的情况和女娲拯救人类的行动。
一、给下面的加点字注音。
枯萎 诚恳 顽劣 耀眼
二、给下列字带上偏旁,再组词。
相 ( ) 古 ( )
亥 ( ) 卖 ( )
良 ( ) 要 ( )
三、在括号里填上合适的词语。
( )的山峰 ( )的河流
( )的森林 ( )的道路
( )的河水 ( )的树木
( )的山崖 ( )的青藤
四、找出句子中的反义词,写下来。
1.灵芝草能使人起死回生。
( )—( )
2.这后一个太阳每天从东方升起,晚上在西方落下,温暖着人间,保护万物生长。
( )—( )
( )—( )
五、句子练习。
1.大地被太阳烤得发了白。(改为“把”字句)
2.从前,x藏有一个地方,没有河流和田地,没有小鸟和鲜花,也没有树木和青草。(用加点的词语造句)
六、课内阅读。
后羿射日(节选)
后羿是天上的一位勇士,他看到人们在炎热的太阳下苦苦煎熬,非常难过,于是带上一把红色的弓和十支白色的箭,来到人间。十个太阳在天空中走来走去,地上的森林、房屋烤得快要着火了。后羿看了,立刻搭上了一支箭,拉满了弓,嗖的一声向一个太阳射去,一个火球应声落了下来。其余九个见势不妙,急忙逃走。可是后羿的箭射得又快又准,在“嗖——嗖——”的箭声里,太阳一个个落下来。当后羿从箭筒中抽出后一支箭时,尧连忙按住他的手说:“太阳对人间是很有用的,太多了才会带来害处。留下这后一个,让它给人们带来光明和温暖吧。”后羿听了点点头,把弓箭收了起来。
1.哪句话表现了后羿的箭法很准?用“ ”画出来。
2.我觉得后羿是一个 的人。
3.后羿为什么带上弓箭来到人间?这说明了什么?
七、课外阅读。
女 娲 造 人
盘古开天地后,大地上有了万物,但还是显得死气沉沉。有一天,一位名叫女娲的女神坐在水池边的石头上,心中觉得很寂寞。她蹲下身子看水中,忽然发现了一个美丽的影子。女娲恍然大悟,原来世界上少了像她一样的生物。她灵机一动,在池边挖了些黄泥,和着池水揉成团,再照着自己的影子,捏出一个娃娃。她刚把娃娃放在地上,那小东西竟活了,欢快地跳着,还大声喊:“妈妈。”女娲看见亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见他叫自己“妈妈”,不由得从内心里欢喜,眉开眼笑,马上给她心爱的娃娃起了一个名字,叫作“人”。女娲对自己的创造很满意,便更加努力地干起来,很多小泥人在她手中诞生了。泥娃娃围着女娲又喊又跳、又说又笑,女娲感到无比满足。
为了让大地上布满人类,女娲想出了新的办法,她把泥人分成男人和女人,让他们配成双,共同担负起养育后代的责任。从此,人类就这样绵延下来,并一天天地增加。
1.根据意思写出文中的词语。
(1)形容气氛不活泼生动。 ( )
(2)一下子就明白过来了。 ( )
2.女娲用 捏成了泥娃娃。
3.为了让大地上布满人类,女娲想出了什么新办法?
八、快乐写话。
女娲补天以后,人类在美丽的地球上快乐地生活了很多年,可随着科技的进步,人们对自然的破坏也越来越严重了。21世纪到来的时候,女娲又来到人间,看到人们的生活环境,她又会做些什么来拯救人类呢?请你发挥想象,写一写。
参考答案
一、wěi kěn wán yào
二、霜 风霜 枯 枯萎 刻 立刻 续 继续 粮 粮食 腰 山腰
三、高峻 汹涌 茂密 平坦 清清 高大 陡峭 粗粗
四、1.死 生
2.升起 落下 东方 西方
五、1.太阳把大地烤得发了白。
2.没有成荫的绿树,没有哗啦的雨露,也没有知了的鸣叫,春天有的只是草长莺飞的一缕缕希望。
六、1.后羿看了,立刻搭上了一支箭,拉满了弓,嗖的一声向一个太阳射去,一个火球应声落了下来。
2.善良、箭法高超
3.因为后羿看到人们在炎热的太阳下苦苦煎熬,所以他带上弓箭来到人间。这说明了他非常关心人间疾苦,想帮助人民解除痛苦。
七、1.(1)死气沉沉 (2)恍然大悟
2.黄泥
3. 她把泥人分成男人和女人,让他们配成双,共同担负起养育后代的责任。
八、提示:本次习作要求发挥想象写一写女娲来到人间的情况,写的时候要写清环境污染的情况和女娲拯救人类的行动。
