【篇一：如何化简考研英语长难句】
考研英语这门课程中有一些长难句翻译起来是比较困难的，很多人之所以第考研失败很多都败在了英语上。那么，即将考研的同学在考研英语这门公共课上，如果有弱项一定要加强练习哦。今天我们就来讲讲如何攻克考研英语中的长难句，把它化繁为简。
单词全认识，句子读不懂，这是一种多么痛的领悟?考研的英语阅读中涉及大量的长难句，如果没有系统的训练过，凭借再多的词汇量也只会吃个哑巴亏。
同学们在复习英语中可能经常会碰到这种情况：单词全认识，句子却读不懂;一看到长难句就蒙了，不知道它讲的是什么;遇到长难句不能一遍就读懂，需要反复的去揣摩进而延误了阅读的速度。
如果大家在阅读的过程中常常遭遇上述困扰，就说明没有对长难句进行专门的训练。大家都知道“万变不离其宗”的道理，对于长难句同样如此，英语的长难句是无限的，但长难句的结构规律是有限的。掌握了长难句结构规律，就等于掌握了*难句大门的钥匙和密码，因此，见到任何复杂的长难句，就能迎刃而解。
在这里，帮帮主要帮助大家分析重点长难句的句子结构特点及有效*每类长难句的方法，相信如果大家认真领会每类长难句的分析技巧并在课下花适量时间进行反复演练，长难句就不在是我们阅读中的拦路虎了。
如何化简考研英语长难句?几个技巧学习下吧：
一、英语句子结构分析及对策
英语中的复杂长难句归根到底还是由基本的句型组合、扩展、变化而来的。因此，我们如能对英语的基本句型有一个准确的认知，那必然有助于找到厘清长难句的突破点，从而将长难句化繁为简、化难为易。
按照句子的结构分类，英语句子可分为以下三类：
1. 简单句
特点：只有一个主谓关系，句子可能有两个或更多的主语，也可能有两个或更多的谓语，但是句子中的主谓关系只有一个。
五种基本句型：
1)主+动(SV)
例：We succeed.
2) 主+动+表(SVC)
例：Your advice is acceptable. 你的建议是可接受的。
除了系动词be可构成SVC结构外，feel， taste， smell， look， get， become等动词也可以构成SVC结构。
3)主+动+宾(SVO)
例：We accomplish the mission.
构成SVO句型的谓语动词应该是及物动词。
4)主+动+宾+补(SVOC)
例：Time would prove me right. 时间会证明我是对的。
5)主+动+简宾+直宾(SVOO)
例：My mother made me a new dress. 我母亲给我做了一件新衣裳。
构成SVOO句型的谓语动词一般只限于那些能跟双宾语的及物动词，如：envy， forgive， save， ask， give， pay， borrow等。
小结：如大家能掌握了英语的这五种基本句型结构，在考研阅读中碰到很长的句子时，千万别被那些长句吓到，这些长句必然是包含着五种句型中的某一种结构，因此，遇到长句也应是先去找到句子的主干，抓住了长句的主干，也就是找到了准确理解长句的瓶颈。
2. 并列句
特点：并列句有两个或两个以上的主谓结构。这些主谓结构之间的关系是并列的、对等的。从语法上讲，所谓“并列”、“对等”是指任何一个主谓结构都能独立地表达意思，谁也不从属于谁。尽管如此，这些主谓结构在意思上或逻辑上有一定程度的内在联系。通过并列连词使两个或几个主谓结构的分句连接在一起。并列连词用来连接平行对等的分句。
按照并列连词的不同意思，并列句有以下几种：
1) 表示转折意思：but， yet， however， nevertheless
例：John has his shortcomings; however， that doesn’t mean he is not qualified for the job. 约翰有缺点，但这不等于说他不胜任这份工作。
The food was good， but he had little appetite. 食物很精美，但他却没什么胃口。
2) 表示因果关系：or， so， therefore， hence
例：Hurry up， or you will be late. 快点，要不你就迟到了。
The town was built on the side of a hill， hence it’s named Hillside.
这个小镇建在山旁，所以叫“山旁”。
3) 表示并列关系：and， or， either…or， neither…nor， not only…but(also)， both…and， as well as
She came to my house yesterday evening， and I went to hers.
昨晚她来我家了，我却去她家了。
Either you tell him the truth， or I do it. 不是你告诉他事实，就是我来告诉。
小结：解决并列句的佳办法是在句中找到并列连词，然后在去找到并列连词连接的前后两个句子的主干。
3. 复合句
复合句有两个或两个以上的主谓结构。从表面上看，它与并列句相似，但后者的几个主谓结构之间的关系是并列的、对等的;复合句中的主谓结构之间的关系不是并列的、对等的，而是有主次之分。其中只有一个主谓结构是主要的，称为主句，其他的主谓结构都从属于主句，称为从句。考研中大家需要熟练掌握定语从句、
考研英语的阅读理解中有大量的复合句，同学们在碰到此类句子时即碰到一个句子中有至少两个或两个以上的谓语动词时，又发现该句中没有出现并列连词时，该句通常是复合句，应对这类句子，首要的是找到主句的主干，然后在依据关系词判别从句应该是哪部份，通常紧跟关系词后的句子必然是从句，从句是对主句主干的某个成份的修饰，通过准确的划清句子结构，再完整地理解整句的句意。
二、精选真题长难句演练
通过以下真题长句的演练分析，希望同学们熟知分析长难句的切入点，将长难句化繁为简地进行理解。
1. Research has found that IQ predicted leadership skills when the tests were given under low-stress conditions， but under high-stress conditions， IQ was negatively correlated with leadership—that is， it predicted opposite.
[解析]本句主干是Research has found that…， that引导的是宾语从句，直到句末。此宾语从句是由but连接的两个表示对比关系的并列分句组成，第一个分句的主干是IQ predicted leadership skills， 其后是条件状语从句when the tests were given under low-stress conditions; 第二个分句的主干是IQ was negatively correlated with leadership， 之前的介词结构under high-stress conditions作状语，是个省略结构，补充完整后应为when the tests were given under high-stress conditions。由that is(即，就是说)可知，破折号之后的句子是对前面主句的补充说明。
[参考译文]研究发现如果在压力小的时候测试，那么IQ结果就能预测出领导能力，但如果在压力大的时候测试，IQ结果就会与领导能力相反——也就是说，它的预测是相反的。
2. But science does provide us with the best available guide to the future， and it is critical that our nation and the world base important polices on the best judgments that science can provide concerning the future consequence of present actions.
[解析]本句是由and连接的两个并列分句组成，其中第一个分句较为简单，但要注意does的强调用法。第二个分句中it是形式主语，真正的主语是由that引导的主语从句that our nation and the world base important policies on the best judgments， 第二个由that引导的从句that science…of present actions是定语从句，修饰先行词judgments。
[参考译文]但是科学确实为我们提供了对未来的可靠的指引。关键是我们的国家乃至全世界在做出重要决策时，应以科学能提供给我们的、关于人类现在行为对未来影响的佳判断为依据。
【篇二：如何应对考研英语中完形填空】
在考研英语中，其中完形填空这部分相对来说是比较难的，因此对于很多基础不是很好的同学来说，可能放弃的几率比较大。那么，面对考研英语中的完形填空应该怎么去突破它呢?
其实，关于考研英语的完形填空，只要弄懂完型填空的考察点，你就和别人有了好几分的差距。说到比做到更容易，如何做到才是重点。
完形填空主要考察考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考察考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。这种题型旨在测试考生运用所学过的语法知识和词汇以及通过上下文的逻辑关系等，进行综合填空的能力，要求考生既要有扎实的语法知识基础和丰富的词汇量，又要有较强的阅读能力。考生在这一部分进行解题时，必须灵活运用自己所掌握的所有英语知识，并且能够融会贯通。
关于考研英语中的完型填空部分，我们现在就来学习如何攻克它!
一、命题规律
完型填空的文章结构常采用总分对照型。此种结构对于整篇文章而言，是通过总述句概括出文章的中心思想，然后由分述部分对中心主线展开详细描述。因此文章的首句或首段就是中心句(topic sentence)， 做题时一定要特别重视。
完型填空的文章体裁以说明文和议论文为主。完形填空所选的短文多是观点鲜明、条理清楚的说明文或议论文，所涉及的多是科普、经济、历史、社会、文化、教育等，具有一定时代感、现实性或科学性的文章。如：1998年：对英国工业革命的看法;2003年：青少年的身心教育;1999年：劳动安全措施;2004年：青少年犯罪;2000年：农业经济;2005年：人类嗅觉的灵敏度;2001年：新闻立法;2006年：美国无家可归人口问题;2007年：殖民地国家独立后的改革;2008年：人类智能。2009年：聪明的代价。考生如果平时多读这一类文章，积累多方面的词汇和背景知识，就能很容易地弄清文章的大意和逻辑关系，为做题打下良好的基础。
二、能力考查
1、巩固、扎实、熟练的英语语法知识和丰富的英语词语知识
当前英语中的完形填空试题，并不直接地去考查语法知识。但是，解答试题的前提是读懂文章，而读懂文章就必须懂得语法。所以，完型不直接考查语法知识，并不是不需要语法知识，它是通过检查你的理解程度，来间接地考查你的语法知识。一个人的英语语法知识越丰富，阅读速度就越快，理解就会更为全面、深刻。
2、英语阅读理解能力，良好的阅读习惯，熟练的阅读技巧
特别是快速阅读理解能力，甚至是跳过一些词语(空格)，浏览文章，掌握大意的能力很重要。完型填空试题是为阅读理解服务的，其主旨是考查阅读理解能力。对文章内容理解得越全面、越深刻，就越容易选择正确答案。而这种阅读理解能力是靠平时的练习得来的。
3、分析认识文章结构，理解领会文章各部分、各层次之间逻辑关系的能力
只有明白文章结构，了解各段落之间的关系，才能加深对文章的理解，也就更容易把握有空格的句子所需要内容，就更容易选准答案。
4、逻辑思维能力，特别是总结概括、推理判断和分析归纳的能力
这些能力的发挥，有助于抓住文章的主题思想，加深对文章深层次意义的理解，从而更容易完成“完型”的任务，恢复文章的原貌。
5、在阅读中捕捉并记忆相关信息的能力
在选择每一个答案时，我们要求依据文章的整体内容，这就要照顾文章的方方面面，不能顾此失彼。特别是一些结构词，如but，however，therefore，though等等，更要给予特别的注意。但是，我们在做题的实践中，不可能总是重复地阅读文章。这就需要对关键内容、关键词语的记忆能力。
三、考点分析
1、考点紧紧围绕着语篇
综观近年的考题，我们发现，完型填空不是要考词义辨析、固定搭配、语法等孤立的知识点，而是从语篇的角度综合测试考生对文章的理解能力和对基础知识的运用能力。也就是说，考生的语感及其对整篇文章的理解程度在做题中起到了至关重要的作用。请看下面的例子：
The roughly 20 million __1__ of these nations looked __2__ to the future. (20072)
A. confusedly B. cheerfully C. worriedly D. hopefully
空格处填入的副词修饰动词短语looked to，look to the future表示“展望未来”;confusedly意为“迷惑地，混乱地”;cheerfully意为“欢快地”;worriedly意为“忧心忡忡地”;hopefully意为“怀有希望地”。上文提到很多殖民地已经成为独立的国家，再结合下文提到的freedom, new nations, sovereign等，可以推断出这些国家的居民对于未来应该是“充满希望地”。所以选D项hopefully。
因此，考生在做完型填空题时，切忌只见树木，不见森林;抛开语篇孤立地看句子的做题方法是绝不可取的。
2、定语从句、同位语从句、倒装句、比较句与平行结构是语法考查的重点
近年来，完型填空专门测试语法的题目不多，重点在词汇及对上下文的理解上，但我们发现，完型填空一旦考语法，就一定是与定语从句、同位语从句、倒装句、比较句或平行结构有关。例如：
Concerns were raised 49 witnesses might be encouraged to exaggerate their stories in court to 50 guilty verdicts. (2001年49)
A. what B. when V. which D. that
本题显然考查同位语从句，空格后面是concerns的同位语，表明其具体内容。四个选项都可以引导同位语从句，但是that引导同位语从句时，不在同位语从句中作句子成分。从句意来看，这个从句中成分齐全，因此选that。另外，为了避免由于从句太长而使句子头重脚轻的现象，同位语从句没有直接跟在concerns的后面。
因此考生要特别关注这几个语法现象，并能将其吃透。
3、在上下文中的认词、辨词能力是词汇考查的重点
对词汇的测试在研究生入学英语考试中应该说是无处不在的，它贯穿考卷的各个部分。在完型填空题中重点考查考生在上下文中认词和辨词的能力。近年来完型填空所设置的选项要求考生在掌握一定词汇量的基础上，通过大量阅读并具有一定的语感才能区分正确与错误。测试词汇引申含义的情况也越来越多。例如：
Concerns were raised 49 witnesses might be encouraged to exaggerate their stories in court to 50 guilty verdicts. (2001年50)
A. assure B. confide C. ensure D. guarantee
空格需要填入一个动词与guilty verdicts(定罪决定)搭配。Assure后面一般接某人，表示使别人确信, 如I can assure you of its quality.(我可以向你保证它的质量。);confide后接某事，意为 吐露，托付，如he confided his troubles to a friend.( 他向朋友倾述烦恼事。)： guarantee表示“保证”时多接褒义的名词，如guarantee a good crop(保证了好收成); ensure意为“保证，担保”，强调对某行为有把握，所以正确答案为。
由此可见，考生仅仅学会大纲词汇表中的词或词组是远远不够的。应意识到，处于考研阶段，记忆单词不能只限于一词一义，一词一用。只有经常对词汇进行同义、反义、近义、同形、同音等多种比较，细心观察不同上下文、不同搭配的各种含义、各种用法特点，方可对它们有比较深刻全面的理解，才能有把握地选择正确的意义和搭配。
4、逻辑衔接题比重加大
从近10年的考题来看，逻辑衔接题的比重加大，尤其是近3年，表现得更加明显。这就对考生从整体上把握文章的内容，注意句际间的关系提出了更高的要求。
例：
More families consist of one parent households or two working parents; children are likely to have less supervision at home than was common in the traditional family structure.(200434)
[A] contrarily[B] consequently[C] similarly[D] simultaneously
空前“更多的单亲家庭和双亲就业家庭”与空后“孩子们受到较少的监管”有明显的因果关系，consequently“因此，所以，结果”，故选[B]。[A] contrarily“相反地”;[C] similarly“类似地，同样地”;[D] simultaneously“同时发生地”，均与上下文语义不符。对于逻辑衔接词的选择，虽可以从句法的角度进行判断，但考查的实质是上下文中的逻辑关系。
四、解题步骤
第一步：重视首句,把握主题
完型填空文章的第一句话通常是没有空白的完整句子，而且第一句往往是文章的主题句(Topic Sentence)，或是含有主题词的句子，考生可以根据它来把握文章的中心思想，为下面答题奠定基础。
首先我们要知道英文的主题句的特点。一个有效的主题句应该有以下两个标准：
1.Topic：主题或议题。明确指示段落的内容，起到限定主题范围的作用。
2.Opinion：反映作者对待主题的观点、印象、态度，起到限定段落基调的作用。
知道了英文主题句的特点之后，我们在阅读完型填空文章的第一句话时，就不应该只是读懂其字面中文意思，而是要透过首句来预测文章的中心内容，为接下来做题把准方向。
第二步：速读全文，掌握大意
一旦开始做题，就应该根据自己抓住的线索 快速做出反应，找出关键词，掌握全文大意。若有个别难题，暂时跳过或初拟答案，随着文章的空越来越少，全文的意思就会越来越清楚。
第三步：瞻前顾后，先易后难
完型填空所选的文章尽管比较短小，但它仍是一个意义相联的语篇，它围绕一个话题论述，在行文中词语重复、词语替代现象都不可避免。或者还会出现词语和意义相互定义或相互解释的现象，即同义定义或反义定义，所以我们在解题时应“瞻前顾后”，联系上下文寻找相关线索，如某一个词的原词、指代词、同义词、近义词、上义词、下义词和概括词等。通过做题，大家会发现有时可以通过上下文就找出难解词的定义或解释，有时甚至原文中的短语或单词就是答案。
第四步：重读全文，核对检查
由于选答案时讲求一气呵成，初选过后还应根据上下文对有疑问或把握不准的答案进行推敲。这时，应重读文章，从语义和逻辑的角度检查文章是否有问题，根据上下文调整答案。
五、解题方法
1、无关词排除法
完型文章一般都有非常明确的中心主线，且整个文章很紧凑，就是紧紧围绕着中心主线展开。因此，理论上正确的选项一定是紧扣文章的主题和中心主线的。故而，一些看上去明显和文章主题和中心主线毫无关系的选项基本上可以排除在正确答案之外。
2、同现
同现是一种词汇的衔接手段。完型文章由于常常有明确的中心主线，所以作者往往会使用一些重点词汇围绕着中心主线贯穿全文。同现实际上就是一组具有相同倾向性的词语，这些词语所表现的倾向性往往与中心主线中的导向一致，或者说这些同现词语的任务就是对文章的导向进行展开支持。因此，文章的整体导向这个已知线索可以成为解出这些同现词语的关键信息。
3、复现
复现是完型文章中词汇的另一种衔接手段，即表达相同意思的词汇在文章的不同地方出现。复现可以是相同的词重复出现，也可以是用不同的词表达相同的意思。复现的解题意义在于：如果判断出一个未知填空与上下文的那些已知词汇有复现关系，只要从选项中选出与那些词汇意义相同的就是正确答案。
4、关联
关联是完型文章中经常出现的一种结构，即将两个或两个以上的同类别词语，比如两个动词、两个形容词以连续排比的结构出现。在这种情况下，两个关联词汇在句子中的语法地位一样，且常常起一样的语法作用，之间又明显具有某种逻辑关系。关联的解题意义在于：出题人一般会将一个关联词语设置成已知信息，另一个是未知的，这样那个已知的词语便成为*未知词语的关键线索。
5、时间线索
若完型文章中出现的时间信息一般都是非常有用的线索，因为只要通过分析这些时间线索就可以很快把握与这些时间线索联系在一起的信息之间的关系。
6、总分结构对照分析法
由于总分之间的基本关系是互相支持，互相印证的对照关系，而且总述是对分述的总结和概括，而分述是对总述的展开。当一些未知填空出现在总述句时，解出这些填空的相关联已知线索往往可以在与其对应的分述部分找到。
7、对应成分分析法
由于完型文章的上下文之间以及句子内部之间往往有着一定的逻辑关系，句子的各个成分之间便形成一定的对应关系，考生可以根据这种逻辑关系找出与未知填空相对应的已知成分作为线索，通过对应的已知成分推断出未知填空的答案。
【篇三：正确利用考研英语试题复习 效果事半功倍】
考研英语分为一和二，对于很多准备考研的同学，尤其是现在还处于复习阶段的同学，都会用往年的考研英语真题进行重复的练习。但是，我们说，正确的利用考研真题，一定要有三遍精读的这一项操作。
具体怎么回事，我们需要看以下内容：
真题是模拟题无法相比的，精读研究真题非常重要，对近10年的真题一定要至少研究3遍(注意是研究，不是简单刷几遍)。
►第一遍：(恶补基础)
①严格按照考试时间和要求，创造贴近考试的环境来完成真题。
第使用真题时同学们大多数都是单词还没背完，所以不必在意测试出来的成绩和正确率，你可以按照考试时间来做，当然这个时候作文可以不写，但是其他部分你一定要认真的完成。这次做真题的目的主要是让你了解考研英语真题的难度和自己的基础情况，虐一虐更有助于成长。
接下来要做的是对照答案和解析，详细看一遍自己错误的地方，看看自己是马虎失分，还是知识点没有掌握好失的分。这是个重要的环节，你花半天时间或者一个晚上看解析都不为过哦。
②摘抄难点、易错点，补充基础。
用《考研*》时，一定要仔细的去研读解析词汇和语法的部分。将自己做题过程中遇到的生词、陌生词组对照【词汇注释】仔细的看一下，这部分不仅给出了该词的不同词性以及近义词等，还给出了一个新的例句帮你理解单词，若在这个基础上你还是记不住这个单词，则一定要整理到笔记本上，这个词汇本是后期要反复看的，目的是维持并增加词汇量。再者，真题中有大量的固定搭配，这些也是需要你记忆的，用《考研*》不用查字典就能帮你积累很多的单词。
·《考研*》逐句解析真题。
对于自己暂时记不住或者不能理解的句子，则应该及时摘抄出来，并且配合【句子讲解】和【句子图解】的部分分析句子结构，理清句子脉络，在后期复习的时候也要重复记忆。如果这个句子是长难句，你更需要花费大量的时间来理解，而且这些句子你也可以记下来，作为写作的素材。这是很关键的一步，也是补充基础必须要做的一步。
►第二遍：搞清做题的思路(重要)
不管题目你是做对了，还是做错了，都要在真题的原文里面找到它的出处，搞清楚出题人在这里想要考察什么，你为什么做错了，是因为哪里遗忘了?还是哪里没有复习到位?这一步真的非常的关键，可以真正帮你扫清你的知识盲点。
·《考研*》解题技巧
建议选项分析上从这四个方面着手：
①找陷阱：目的是尽可能接近出题人的思路。对比正确选项和错误选项，找出其差异所在。在知道了为什么正确答案正确的基础上找出错误选项错误的原因，以及出题人为什么要用这个错误选项来迷惑我们--用的是偷换概念还是以小代大?同义互换的修饰成分是否遗漏?作者观点题目答案给的是不是有出题人主观倾向以及这种倾向是不是可以作为规律来对待?等等~
②找套路：把错误选择项带到原文中，看看出题人是怎么把作者意图和事实歪曲的。关于这点你可以分析完10篇来一个总结，你会很惊奇的发现：原来每道题目错误选项的来路是这么的相似!以后再见到这种错误选项的时候，很大程度上你就能感觉到什么应该是正确的，什么是错误的了(这就是你和出题人思路的接近过程~)。
③抠细节：积累错误选项的代表词汇，比如：包含some,perhaps,appromately,about,seems等词汇的选项一般都是正确的答案，而包含certainly,extremely等词的一般都是错误选项。当然了，这个只能当作一个小技巧来用，你不能完全依靠这类词就直接判断出正确选项或者错误选项。你要知道，你现在的目标是打基础，你必须对自己从严要求，脚踏实地，不要想着投机倒把!
④换位思考：把你自己当成出题人来思考。
你需要把自己放到出题人的角度来对待错误选项，题目都是专家出的，你如果单纯的从考生的角度思考错误选项，很可能会百思不得其解，而在把握原文的基础之上把自己看成出题人情况就会很不同。(立场不同，看待事物的角度也就不同!)这是提高你考试能力的一个很重要的方法，等你经过一系列的训练，能从出题人的思路把握选项的时候，你就是真正的知彼知己，从而就很容易的达到百战不殆了。
►第三遍：重视演练，总结解题技巧。
跟第一遍一样，也是要严格按照考试的时间来做真题，但是这一遍你的重点要放在对解题技巧的总结上，这是一定要做的。总结技巧是为了让你学会贴近出题人思维方式，熟悉真题考查的套路，关于技巧《考研*》里面讲了很多，一定要及时的积累，然后总结出自己的一套应对策略，这样你在考场上就能即快速有准确的做对题目了。解题策略和前面几遍的真题研读是分不开的，前面的工作做好了，后面这一步就非常简单了。
后，记得留近3至5年的真题作为你后模拟演练用哦!
此外，这个阶段要深化记忆考研核心词汇。单词记忆是一个长期的任务，不要希望一劳永逸，也不要期望一种方式能够解决。
同样的武器，到了不同的人手上，会有不同的效果。真题的价值固然大，也需要大家合理的利用，才能发挥出大的价值和威力。
