篇一
职责
一天夜里，外科医生海尔曼的诊所里摸进来一个小偷，一点现金和几样珍贵的药物，都被小偷放进包里准备拿走。不料，慌忙中小偷撞倒了氧气瓶，摔断了腿，想跑也跑不了。这时，海尔曼和助手从楼上走下来。助手说
“打电话给警察，把他带走！”
海尔曼摇了摇头：“不，我的诊所里的病人不能这样出去！”
“他是小偷啊！刚才还偷了你的东西呢！”
“我是医生，治病救人是我的职责。”
海尔曼让助手把小偷抬上手术台□然后连夜给他做了手术□并给他打上了石膏（ɡāo）绷带□把这些事情都做完了□海尔曼让助手给警察打电话□小偷向他恳求道□海尔曼博士□您既然救了我□就不要把我交给警察了□
海尔曼将两手一摊，说：“先生，对于你这个要求，我这把手术刀就无能为力了。我不能把一个小偷从我眼前放走，这是一个公民的职责。”
1、把括号中错误的读音划掉。（2分）
撞（zhuànɡ chuànɡ） 绷带（pēnɡ bēnɡ） 职责（ zhé zé ） 警察（cá chá）
2、在文中的空格处标上标点。（2分）
3、选择适当的动词填在括号里。（3分）
（ ）倒了氧气瓶 （ ）断了腿 海尔曼将两手一（ ）
4、写出“无能为力”的同义成语或四字词语。（1分）
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5、听了这个故事，你想说些什么？（2分）
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篇二
心灵的大桥
窗外下着毛毛细雨。我被一道题难住了。唉！该怎么解呢？我坐不住了，就朝雨里走去。
在通往乡间的小路上，我遇到了一个约六七岁的小男孩，他蹲在一个积满雨水的小水塘边，细雨不停地飘落在他的身上，头发梢上不断地滴着雨水，可他好像什么也没觉得。
“小弟弟，你在干什么呀？”我疑惑地问。
“造桥呗！”他连头也没抬，只将手中的一叠小木头往水塘里排列开去。
“造啥桥啊？”我好奇地又问一句。
“造大桥。”他边回答，边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。
“哦，大桥造好啦！大家可以过桥了！”小男孩高兴得跳了起来。“啪”的一声。一脚踩得泥浆水溅了开去，“大桥”倒塌了。
男孩抓了抓头皮，不声不响地又蹲下来，心疼地捡起木块，重新搭了起来，嘴里还嘟嚷着：“这个木头桥不好，我长大了要造座又大又牢的桥。”
我被眼前的一切感动了：木头虽然没有搭成，可是男孩的心里已建起了一座理想之桥……他那种刻苦好学、坚持不懈的精神深深地感动了我，我不禁自问：“难道我就不能像他一样，去解答难题吗？”
我转身朝回家的路上走去，离小水塘越来越远了，可当我回过头来，透过蒙蒙的细雨，隐隐约约看见小男孩还在认真造着“大桥”呢！
是啊，每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥！
1、写出下列词句在文中的意思。（2分）
疑惑： ______________________________
坚持不懈：__________________________
2、文章结尾在全文起什么作用？（ ）。（2分）
A、照应开头 B、总结全文
3、“男孩的心里已建起一座理想之桥”这“理想之桥”指的是（ ）。（2分）
A、长大建一座又大又牢的桥
B、木桥
4、“每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥” 这“理想之桥”指的是（ ）。（2分）
A、一座又大又牢的桥
B、树立远大而有崇高的理想
5、用“___”划出文中小男孩坚持不懈、刻苦学“造桥”的有关句子（划两处即可）。（2分）
6、作者在什么情况下遇到一件什么事，他从中受到了什么启发？（2分）
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篇三
可爱的家乡
离学校不远有一座山。星期天，老师带我们到山上去玩儿。我们站在山顶上，眺望家乡的景色。
往东看，是一座座高大的楼房，一条条宽阔的街道。
往南看，是广阔的田野，田野里长着玉米、高梁、小麦、棉花，一条笔直的公路穿过田野，通向远方。
往西看，是个美丽的果园。你瞧，山洼里那一片片柿树，红得那么好看，简直像一片火似的。还有那苹果树，满树累累的硕果，把树枝压成了弓形。这些苹果，有深红的、金黄的、翠绿的，品种有红玉、元帅、香蕉、金星等十几种。那山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果儿。葡萄呢，更加逗人喜爱。而那种叫“红玫瑰”的，则紫中带亮，或像一串串珍珠。
往北看，是一条大河。河上架着铁桥，河里有帆船，还有小轮船。
我们的家乡多么美好，多么可爱呀！
1、作者是站在 欣赏家乡的景色的。他是按_________顺序观察的。文中的________、________、________、________、________这些词语点明了观察顺序。（6分）
2、 第4自然段写了________、________、________和________等几种景物。（4分）
3、写出文章中最能体现作者对家乡的情感的句子。（1分）
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4、找出文章的两个比喻句写下来。（2分）
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（2）_______________________________
