我国中小学寒暑假时间长、学生相对自由、以自主学习为主，语言是个长期应用和熟练的过程，如果假期作业没有一个很好的承接、过渡和巩固，以下是©无忧考网小编整理的初一语文暑假作业答案四篇，希望对大家有帮助。
第一单元
《新学校新同学》:1,A2,D3,A4,(1)略(2)平等,真诚,共同的兴趣,爱好,志向
《创建新集体》:1,A2,A2,C4,略
《学习新天地》:1.D2.A3.(1)小军还不能适应中学老师的教学方式;时间很紧张,不知道怎么合理安排;作业做的不够好,还不习惯爸爸不检查等. (2)"三味药":学会自主学习;提高学习效率;科学安排时间等.(3)略.(注:学生的答案符合实际,解决问题的方法切实可行即可)
《享受学习》:参考答案:1,C2,C3,D4,略
第二单元
《世界因生命而精彩》:1,B2,3,B4,略5,略
《人的生命的独特性》:1,A2,B3,(1)草地,花朵,草地,蝴蝶,蜜蜂,鱼儿,树木,小鸟,小松鼠,白兔(2)会的,因为只有有了这些动植物,我们才能感到万物欣欣向荣,世界充满生命力和无穷的希望.生命是世界上珍贵的财富,世界因生命的存在而生动精彩.(3)略4,略
《珍爱我们的生命》:1,B2,C,3,(1)生命的意义不在于长短,而在于内涵.许多人为社会作出贡献,让他人受益无穷的,他们的生命价值就得以延伸.(2)我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,才能不断延伸生命的价值.(3)略
《走进青春》:1,2,3,4,5,ABCD6,C7,,(1)是.因为每个人进入青春期后,身体会发生显著变化;心理也会发生一系列的变化.面对这些变化,我们内心充满矛盾,烦恼也就来了(2)是.简单列举即可(3)我们在青春期遇到的烦恼并不一都是不好的,只要处理得当,就可以成为我们向前发展的动力.方法和途径略
《感悟青春》:1,2,C3,参考课文42页相关链接4,略
《祝福青春》:1,略2,略
《日新又新我常新》:1,2,3,A4,略
《发现自己的潜能》:1,2,D3,略
《自我新形象》:1,2,略3,A
第三单元
《丰富多样的情绪》:1,A2,C3,A4,略
《学会调控情绪》:1,B2,C3,A(②⑧⑩)B(①③④⑤⑦)C(⑥⑿)D(⑨⑾)
《情趣与兴趣》:1,A2,B3,B4,5,
《追寻高雅生活》:1.C2.C3.B
第四单元
《身边的***》:1,D2,B3,A4,D5,略6,略
《学会拒绝不良***》:1,B2,B3,B4,B5,略
《身边的侵害与保护》:1,D2,D3,D4,略
《提高警惕,保护自己》:1,保持高度的警惕文明的行为举止得体的衣着打扮2,D3,B4,C5,略
《保护自己--用智慧,用法律》:1,D2,D3,对于"求人不如求已"这个观点,我们要一分为二地看,"求人"与"求已"是一样重要的,关键在于是否具备相关条件,在相同条件下,哪一个更为有利.对于广大青少年而言,我们面临着众多的侵害,也接受着各种保护.但在不同环境和条件下,会出现保护不及时, 不到位的情况.所以我们一方面要了解法律知识,求助途径,必要时向别人求助;另一方面要提高自我保护意识,掌握必要的保护技巧与方法,提高自我保护能力.4,略
第一单元
《新学校新同学》:1,A2,D3,A4,(1)略(2)平等,真诚,共同的兴趣,爱好,志向
《创建新集体》:1,A2,A2,C4,略
《学习新天地》:1.D2.A3.(1)小军还不能适应中学老师的教学方式;时间很紧张,不知道怎么合理安排;作业做的不够好,还不习惯爸爸不检查等. (2)"三味药":学会自主学习;提高学习效率;科学安排时间等.(3)略.(注:学生的答案符合实际,解决问题的方法切实可行即可)
《享受学习》:参考答案:1,C2,C3,D4,略
第二单元
《世界因生命而精彩》:1,B2,3,B4,略5,略
《人的生命的独特性》:1,A2,B3,(1)草地,花朵,草地,蝴蝶,蜜蜂,鱼儿,树木,小鸟,小松鼠,白兔(2)会的,因为只有有了这些动植物,我们才能感到万物欣欣向荣,世界充满生命力和无穷的希望.生命是世界上珍贵的财富,世界因生命的存在而生动精彩.(3)略4,略
《珍爱我们的生命》:1,B2,C,3,(1)生命的意义不在于长短,而在于内涵.许多人为社会作出贡献,让他人受益无穷的,他们的生命价值就得以延伸.(2)我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,才能不断延伸生命的价值.(3)略
《走进青春》:1,2,3,4,5,ABCD6,C7,,(1)是.因为每个人进入青春期后,身体会发生显著变化;心理也会发生一系列的变化.面对这些变化,我们内心充满矛盾,烦恼也就来了(2)是.简单列举即可(3)我们在青春期遇到的烦恼并不一都是不好的,只要处理得当,就可以成为我们向前发展的动力.方法和途径略
《感悟青春》:1,2,C3,参考课文42页相关链接4,略
《祝福青春》:1,略2,略
《日新又新我常新》:1,2,3,A4,略
《发现自己的潜能》:1,2,D3,略
《自我新形象》:1,2,略3,A
第三单元
《丰富多样的情绪》:1,A2,C3,A4,略
《学会调控情绪》:1,B2,C3,A(②⑧⑩)B(①③④⑤⑦)C(⑥⑿)D(⑨⑾)
《情趣与兴趣》:1,A2,B3,B4,5,
《追寻高雅生活》:1.C2.C3.B
第四单元
《身边的***》:1,D2,B3,A4,D5,略6,略
《学会拒绝不良***》:1,B2,B3,B4,B5,略
《身边的侵害与保护》:1,D2,D3,D4,略
《提高警惕,保护自己》:1,保持高度的警惕文明的行为举止得体的衣着打扮2,D3,B4,C5,略
《保护自己--用智慧,用法律》:1,D2,D3,对于"求人不如求已"这个观点,我们要一分为二地看,"求人"与"求已"是一样重要的,关键在于是否具备相关条件,在相同条件下,哪一个更为有利.对于广大青少年而言,我们面临着众多的侵害,也接受着各种保护.但在不同环境和条件下,会出现保护不及时, 不到位的情况.所以我们一方面要了解法律知识,求助途径,必要时向别人求助;另一方面要提高自我保护意识,掌握必要的保护技巧与方法,提高自我保护能力.4,略
