有这么一个机灵可爱的小女孩,她那白里透红的脸蛋,*一个熟透了的水蜜桃,她的那对粉红色的耳朵,小巧玲珑,象贝壳一样,她那樱桃小嘴,只要一打开,话匣子就如同机关枪似的。你知道这个小女孩是谁吗?她就是我的小表妹,我们的“开心果”。
我这个小表妹可淘气了,有一天晚上都九点多了,可她还在看西游记,三姨几次叫她洗脸睡觉,她都不肯。三姨夫说:“快去,明天还上幼儿园呢。”表妹见软磨不成,就哭了起来:“呜呜......说着我偏要看,我偏要看嘛。呜呜......。”“不行,就不许看。”三姨夫不让步。哇......,哭声更响了,三姨夫一生气就打了表妹一巴掌,表妹只好乖乖地睡觉去了。
第二天,三姨夫下班回来,表妹带着哭腔对三姨夫说:“瞧你把我*都给打红了。”我们上前一看,原来不知什么时候,她用红色水彩笔在自己的*上画了一个歪歪斜斜的大手印。我和三姨夫笑得眼泪都流出来了,表妹却在一旁叫着“疼死我了”,“疼死我了”。
这就是我淘气又可爱的小表妹。
赏析:开门见山交代了人物的外貌特征,以设问的方式开头,引起读者的兴趣。用“她就是我的小表妹,我们的开心果”为总起句统领全文”,接着用具体事例写出了表妹的调皮可爱。
文章叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感。能通过人物的动作、语言、神态表现人物的性格特点。流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,把一个淘气又可爱的小表妹淋漓尽致地展现在我们面前。比喻用得十分贴切,语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。指导教师:刘淑芬
我这个小表妹可淘气了,有一天晚上都九点多了,可她还在看西游记,三姨几次叫她洗脸睡觉,她都不肯。三姨夫说:“快去,明天还上幼儿园呢。”表妹见软磨不成,就哭了起来:“呜呜......说着我偏要看,我偏要看嘛。呜呜......。”“不行,就不许看。”三姨夫不让步。哇......,哭声更响了,三姨夫一生气就打了表妹一巴掌,表妹只好乖乖地睡觉去了。
第二天,三姨夫下班回来,表妹带着哭腔对三姨夫说:“瞧你把我*都给打红了。”我们上前一看,原来不知什么时候,她用红色水彩笔在自己的*上画了一个歪歪斜斜的大手印。我和三姨夫笑得眼泪都流出来了,表妹却在一旁叫着“疼死我了”,“疼死我了”。
这就是我淘气又可爱的小表妹。
赏析:开门见山交代了人物的外貌特征,以设问的方式开头,引起读者的兴趣。用“她就是我的小表妹,我们的开心果”为总起句统领全文”,接着用具体事例写出了表妹的调皮可爱。
文章叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感。能通过人物的动作、语言、神态表现人物的性格特点。流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,把一个淘气又可爱的小表妹淋漓尽致地展现在我们面前。比喻用得十分贴切,语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。指导教师:刘淑芬