1.【题干】小丽的语文成绩很好，庄老师常常鼓励她多阅读、勤写作，力争将来做一名优秀的作家;小刚学习基础较差，但篮球打的很好，庄老师就股利他将来做一名职业运动员。对庄老师的做法，下列评价中不正确的是(　)。

　　A.善于因材施教

　　B.注重学生的全面性

　　C.善于激发学生的自信

　　D.注重学生的差异性

　　2.【题干】小成脸上有一块较大的胎记，小磊经常嘲笑他，还给他起不雅的绰号，小成很伤心。对此，教师不正当的做法是(　)。

　　A.要求小磊向小成道歉

　　B.教育小磊要尊重同学

　　C.告诉小成尽量远离小磊

　　D.帮助小成学会悦纳自己

　　3.【题干】肖老师正朗诵：“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大声问道：“老师，窗前怎么能看到月光呢?”对此，下列做法中恰当的是(　)。

　　A.批评小杰不经许可就发言

　　B.装作没听见继续上课

　　C.告诉学生不要钻牛角尖

　　D.组织学生就此开展讨论

　　4.【题干】美术课上，曾老师知道学生把天然的竹根须做成卷曲的头发，还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚。这表明老师具有(　)

　　A.课程资源开发的意识与能力

　　B.自我反思的意识与能力

　　C.教育科学研究的意识与能力

　　D.自主发展的意识与能力

　　5.【题干】《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2020-2020年)》提出，推进义务教育均衡发展，切实缩小校际差距，着力解决择校问题。下列选项中，不正确的是(　)。

　　A.实行县域内教师交流制度

　　B.减少设立重点学校

　　C.实行县域内校长交流制度

　　D.加快薄弱学校改造

　　6.【题干】某小学给学生订购校服，校长从中拿回扣，尚未构成犯罪。依照《中华人民共和国教育法》的规定，应没收非法所得，并对校长(　)。

　　A.给予行政处分

　　B.给予强制措施

　　C.给予刑事处罚

　　D.给予治安处罚

　　7.【题干】某公立小学符合办学条件，具备法人条件。该校取得法人资格应该始于(　)。

　　A.批准之日

　　B.批准次日

　　C.登记注册之日

　　D.登记注册次日

　　8.【题干】小学生姚某经常扰乱课程秩序，学校责令家长将其转走，否则予以开除。该校的做法(　)。

　　A.正确，学校拥有教学管理权利

　　B.正确，维护了正常的教学秩序

　　C.不正确，学校应对姚某长期停课

　　D.不正确，学校应对姚某批评教育

　　9.【题干】小学教师余某在课间休息时，习惯在教室外面的走廊吸烟。该教师的行为(　)。

　　A.合法，教师有课间休息的权利

　　B.合法，教师未侵犯学生的权利

　　C.不合法，教师不得在学生集体活动场所吸烟

　　D.不合法，教师在征得学生同意之后方可吸烟

　　10.【题干】小学生孙某旷课，班主任未立即联系家长，决定第二天再去家访。该班主任的做法(　)。

　　A.正确，教师有管理学生的权利

　　B.正确，教师有教育学生的权利

　　C.不正确，教师应及时与学生的监护人取得联系

　　D.不正确，教师应首先与当地公安部门取得联系

　　11、【题干】因父母长期在外打工，六年级的学生小枫与15岁的哥哥单独居住。依据《中华人民共和国预防未成年犯罪法》的规定，对小枫父母予以训诫的应是(　)。

　　A.教育行政部门

　　B.乡政府

　　C.学校

　　D.公安机关

　　12.【题干】放学途中，11岁的强强在人行道上被同班同学小刚撞到，导致骨折。对该事故承担赔偿责任主体是(　)。

　　A.小刚

　　B.小刚的监护人

　　C.学校

　　D.班主任

　　13、【题干】姜老师听到晓成等几个学生说不喜欢自己。更喜欢别家的班主任，因此对他们总是没有好脸色，经常当众斥责或罚站，这表明姜老师没有(　)。

　　A.严格要求学生

　　B.维护课堂秩序

　　C.调整自我心态

　　D.督促学生学习

　　14、【题干】在数学课堂上，余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论，从中发现他们不懂的问题，然后有针对性的进行讲解，形成了一种“问题导向”教学模式，下面对余老师教学行为的描述不正确的是(　)。

　　A.余老师善用信息技术

　　B.余老师注重改革创新

　　C.余老师善于教学重构

　　D.余老师勤于教学反思

　　15.【题干】数学老师小段多才多艺，在文体活动等方面给各个班级许多帮助，受到同事好评。这表明段老师具有(　)。

　　A.因材施教能力

　　B.团结协作精神

　　C.严谨治学意识

　　D.课堂教学素养
　　16.【题干】张老师生气时在学生面前不自觉地会“爆粗”学生很反感。张老师应该(　)。

　　A.依然如故，顺其自然

　　B.无意为之，不必在意

　　C.努力改正，尽量避免

　　D.改变自己，不说脏话

　　17.【题干】1911年，物理学家卢瑟福完成了α粒子离散实验：用α粒子“轰击”金箔，并对散射的α粒子进行统计。根据实验结果，他提出原子内部存在着(　)。

　　A.中子

　　B.质子

　　C.原子核

　　D.电子云

　　18.【题干】我国气象灾害预警包括台风、暴雨、暴雪、寒潮、大讽、沙尘暴、高温、干旱、雷电、冰雹、霜冻、大雾、霾、道路结冰等，预警信号由名称、图标、标准和防御指南组成，其中图标由图形、文字和颜色构成。下列图形中，表示寒潮预警的是(　)。

　　A.A

　　B.B

　　C.C

　　D.D

　　19.【题干】现代世界各国一般以国家建立、独立日为国庆日，有的君主立宪制国家规定在位国王或皇帝的即位、诞辰之日为国庆日，也有的国家把对建国具有重要意义的历史事件发生日定为国庆日。下列选项中，与法国国庆日的确立相关的历史事件是(　)。

　　A.拿破仑一世发动“雾月政变”

　　B.法兰西第一共和国的成立

　　C.《人权与公民权宣言》发表

　　D.巴黎人民起义攻占巴士底狱

　　20.【题干】江南机器制造总局是清朝洋务运动中成立的现代军事工业生产机构，同时也是现代中国大的军火工厂。下列历史人物中，筹建此机构的是(　)。

　　A.张之洞

　　B.李鸿章

　　C.沈葆桢

　　D.左宗棠

　　21.【题干】我国古代把夜晚分为五个时段，用鼓打更报时，所以叫作五更、五鼓或五夜。下列选项中，属于“三更”的时段是(　)。

　　A.19:00-21:00时

　　B.21:00-23:00时

　　C.23:00-(次日)1:00时

　　D.(次日)1:00-3:00时

　　22.【题干】女性人物形象是世界文学宝库中的珍贵财富。下列女性形象中，由英国女作家夏洛·蒂勃朗特塑造的是(　)。

　　A.苔丝

　　B.简爱

　　C.娜拉

　　D.卡门

　　23.【题干】我国是多民族国家，许多民族用史诗、叙事诗，以及传唱等方式，歌颂本民族的英雄或传说人物。下列选项中属于蒙古族的是(　)。

　　A.《玛纳斯》

　　B.《嘎达梅林》

　　C.《阿诗玛》

　　D.《格萨尔王传》

　　24.【题干】我国各民族都有自己的灿烂文化，民族舞蹈更是各有特色、精彩纷呈。下列选项中属于藏族舞蹈的是(　)。

　　【选项】

　　A.弦子舞

　　B.芦笙舞

　　C.扁担舞

　　D.孔雀舞

　　25.【题干】在我国书法发展，唐代在各种书体中都出现了对后世影响深远的书法家。有图为《多宝塔碑》(局部)，其书写者是( )

　　A.张旭

　　B.柳公权

　　C.怀素

　　D.颜真卿

　　26、【题干】将运行中的计算机应用程序窗口小化以后，该应用程序的状态是(　)。

　　A.己被关闭

　　B.停止运行

　　C.己被删除

　　D.还在运行

　　27、【题干】在Excel默认状态下，要在单元格中完整输入数字字符串070615，下列输入序列正确的是(　)。

　　A.'070615

　　B.“070615”

　　C.070615

　　D.[070615]

　　28、【题干】找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。将选项中的数字填入“2、4、10、(　)、17726”空缺处，符合该组数字排列规律的是(　)。

　　A.122

　　B.222

　　C.322

　　D.422

　　29、【题干】下列选项所表述的内容，包含在“只有历经磨难，才会更深刻的明白人生真谛”的是(　)。

　　A.如果历经磨难，一定能更深刻地明白人生真谛

　　B.只要历经磨难，就能够更深刻地明白人生真谛

　　C.想要更深刻地明白人生真谛，就必须历经

　　D.不想更深刻地明白人生真谛，就不必历经磨难
　　二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。

　　30.材料：

　　周末我带学生去郊游.在一片野花丛中，同学们纷纷谈论着自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王”小强大声说：“老师，我喜欢的花是荆棘的花，荆棘虽然全身长满了刺，但它的生命力旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢!”他的话遭到了一些同学的反驳。

　　“你们就看到他的刺了!你们仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀!”

　　平时从不受欢迎的“调皮大王”，见到同学不赞同他，便据理力争。

　　“刺中有花!刺中有花!小强的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗?

　 　我激动地走到小强身边，搂着小强的肩对同学们说：“小强说得有道理，荆棘虽然浑身是刺，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花 啦。我们对待其他同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看到他身上闪光点。‘花’有千万种，各有优缺点，你们说对不对!”说着，我拍 了拍小强的肩。我的话贏得了一片掌声，小强也不好意思低下了头。

　　活动结束后，我专门找小强一起分析他自身存在的问题及产生的原因，鼓励他改掉缺点，同时安排班里几名学生与小强组成互帮小组，小强渐渐改正了自身的缺点。

　　问题：

　　【题干】请结合材料，从学生观的角度，评析“我”的教育行为。(14分)

　　31.材料：

　　苏老师班里有不少留守儿童，经常不能很好地完成作业，她三令五申之后，还是有几个学生没有多大改变，令她生气的是学习委员晓玲，也有两三次不交作业了。

　　晓玲今天又没交作业，苏老师把晓玲叫到办公室?厉声责备道：“你怎么也这样?”晓玲不安地说：“老师，我……”“我什么我!今天放学不许回家，不完成作业，你的学习委员也别当了!”晓玲哭着跑了出去。

　　下午上课时，苏老师看到晓玲座位空着，便问道：“晓玲呢?”“她哭着走了。她说不读书了，得回去照顾爷爷。”苏老师听后惊异地问：“怎么回事?”晓玲同村的一个学生回答说：“她爷爷的腰受伤了，只能躺床上。”苏老师后悔没听晓玲解释。

　　放学后，苏老师来到晓玲家，只看到躺在床上的爷爷。知道了苏老师的来意后，老人说：“家里平时就我们爷孙俩，我干活，她做家务。现在我伤成这样，可苦了她了。眼前的情景让苏老师既怜悯、又自责。

　　一会儿晓玲回来了，看到苏老师，很诧异，苏老师迎上前说：“我错怪你了，对不起!”“老师，不怪您，可我没法上学了。”苏老师赶紧说：“学一定得上，有困难，老师和同学们都会帮助你的。”晓玲如释重负，笑着对苏老师说："谢谢老师!我会好好学习的!”

　　问题：

　　【题干】请从教师职业道德的角度，评析材料中苏老师的教育行为。(14分)

　　32.材料：

　 　当今世界已然进入网络化的大数据时代。网络技术、通信技术，移动设备技术的高度发达及其与人的高度融合，产生了爆炸式增长和高度复杂化的数据集合。这些 规模超乎想象的，无法“在可容忍的时间内”用当下IT技术和软硬件工具对其进行感知、获取、管理、处理和服务的大规模，具有体量浩大、模式繁多、生成快 速、价值巨大但密度很低的特点。这种全面、多元的大数据隐含隐含着巨大的政治、经济、社会价值。已引起各行各业的高度重视;近年来，大数据正在成为国家和 政府层面的发展战略，大数据不仅是一种海量的数据状态及其相应的数据处理技术，更是一种思维方式，一项重要的基础设施，一个影响整个国家和社会运行的基础 性社会制度。在社会政治创新实践领域，大数据的全数据分析功能正在为政治创新、政策创新、实践创新提供更为充分的技术支持。

　　【略】

　　在创造大数据的历史过程中，每个人既是历史的“剧中人”，又是“剧作者”;“人创造环境，同样环境也创造人”。在创造网络大数据的同时，人们也被网络大数据所改造。

　　【略】

　　问题：

　　(1)请简要概括文章画线句“在创造大数据的历史过程中，每一个人既是历史的‘剧中人’，又是‘剧作者’”表达的意思。(4分)

　　(2)在促逬社会治理上，文章认为大数据有怎样的意义?请结合文本，简要分析。(10分)
　　三、写作题(本大题1小题，50分)
　　33.阅读下面的材料，按要求作文。

　　德瑞克·朱伯特、贝弗利·朱伯特夫妇是的野生动物纪录片的制作者，在长达30年野外动物生活的拍摄生涯中，拍摄了25部震撼人心的纪录片，8次获得艾美奖。

　　有人曾这样问朱伯特夫妇：当肉食动物在捕杀弱小动物时，你们也眼睁睁地看着，不去帮忙吗?

　　朱伯特夫妇回答：是，我们能做的，只能是“无动于衷”。

　　根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。

　　要求：

　　用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。