1.B。注重学生全面性
2.C。告诉小成尽量
3.D。组织学生就
4.A。课程资源开发
5.B。减少设立
6.A。给予行政处分
7.A。批准之日
8.D。不正确学校应对批评教育
9.C。不合法教师不得子学生集体
10.C。不正确教师应及时
11.D。公安机关
12.B。小刚的监护人
13.C。调节自我心态
14.A。余老师善用信息技术
15.B。团结协作精神
16.D。改变自己
17.C。原子核
18.A
19.D。巴黎人民
20.B。李鸿章
21.C。23-次日1时
22.B。简爱
23.B。嘎达梅林
24.A。弦子舞
25.D。颜真
26.D。还在运行
27.暂缺
28.D。422
29.C。要想更深
30.我的教育行为遵循了以人为本的学生观的相关要求值得肯定1首先以人为本的学生观以为学生是发展的人具有巨大发展潜力材料中我看到了小强同学身上的发展潜能鼓励他改正缺点2其次以人为本的学生观以为学生是独特的人具有自身的独特性每个学生的身心发展水平不同，具有差异性每个学生都要因材施教，材料中我根据小强的特点带领学生欣赏他帮助他3后以人为本的学生观以为学生是独立意义的人，是学习的主.，材料中我充分的调动了学生的主动性帮助小强克服困难改正自身的缺点。综上所述作为教师要有以人为本的学生观
31.苏老师的教育符合教师的职业道德的相关要求，值得肯定。首先苏老师的行为提现了关爱学生。关爱学生的要求：老师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济做学生的良师益友，材料中苏老师了解情况后主动承认错误并且乐意帮助学生。其次苏老师的教育行为提现了爱岗敬业，爱岗敬业的要求终于人民教育事业志有高远，勤恳敬业，乐于奉献对工种的高度负责，认真备课上课，认真批改作业，材料中苏老师对工作认真负责严格要求学生完成作业。总之苏老师的行为体现了崇高的教师职业规范需要各位老师学习
32.现代学生观认为学生是发展中的人要用发展的观点看待学生，学生是独特的人，与他人之间存在这巨大差异学生是有独立意义是人首先学生是发展中的人 处于发展的过程中因此教师不能用一成不变的观点去看学生要着眼于学生身上的闪光点，肯定起进步与成长。 其次学生是独特的人，要根据学生的差异性首先学生是发展中的人，处于发展的过程中，因此教师不能用固定不变的原有观点看看待学生，要着眼于学生身上的闪光点，正式和肯定他成长进步，其观，学生是独特的人，教师要根据其个别差异性独因材施教，选择合适的学生教育和引导，有的对学生施加影响，促使学生发展
33.好的尊重是不干涉
野生动物电影纪录片的制作者——德瑞克·朱伯特和贝弗利·朱伯特夫妇，从年轻就一直居住在非洲博茨瓦纳的野生环境中，长达30年。在拍摄过程中，不管画面怎样惊心动魄，他们始终不去介入，只专注于拍摄。有人曾这样问朱伯特夫妇：“当肉食动物在捕杀弱小动物时，你们也眼睁睁地看着，不上去帮一丁点忙吗?”朱伯特夫妇的回答是：“是。我们能做的，只能是‘无动于衷’。”一句“无动于衷”，朱伯特夫妇的行为让很多人感到不解。2011年，朱伯特夫妇拍摄制作的纪录片《后的狮子》在美国国家地理频道上映。该影片上映后，朱伯特夫妇讲述了一段令人难忘的故事。在拍摄过程中，朱伯特夫妇每天都跟着狮子马蒂陶，马蒂陶每天都在跟时间赛跑，因为幼崽们越长大，奶水需求就越大，它不得不想办法找到更多食物。快断奶的时候，小雌狮已经长得很强壮。小雄狮个子还很小，它一直黏着母狮撒娇。两只幼崽的存亡紧逼着马蒂陶。朱伯特夫妇看到，马蒂陶不顾灼热的气温和湿气，迫使自己站起身来……马蒂陶出去捕猎，朱伯特夫妇决定跟着它。他们知道，它去捕猎，每天傍晚都会回到幼狮的身边。一个特殊的早晨，朱伯特夫妇回来后发现小狮子不在了。他们跟着马蒂陶，终只找到了小雄狮。但是，小雄狮的脊椎已经断去，每次走路，不得不痛苦地拖着后半截身子以及两条后腿。朱伯特夫妇感觉得到，马蒂陶一直在期待奇迹的发生。它给予了小雄狮更多的关爱、亲密和保护。但始终，它无法弥补自己的过错。终，马蒂陶转身离小雄狮而去，将一切都抛在身后。这样的悲惨画面，让朱伯特夫妇十分震撼。朱伯特夫妇还讲述了一段他们拍摄母花豹拉格迪马的经历。拉格迪马只有八天大的时候，朱伯特夫妇就一直跟踪拍摄。一个寒冬的夜晚，他们拍到了拉格迪马第*的画面——它在树上杀死并吃掉了一只母狒狒。拉格迪马要离开的时候，有东西动了。朱伯特夫妇看到一只仅出生几天的小狒狒从树上掉了下来。拉格迪马显然也看到了。贝弗利想停止拍摄接下去要发生的悲惨画面，而去做更有意义的事——营救小狒狒。德瑞克制止了她。他劝她继续看下去。摄像机里接下去拍到的画面简直让朱伯特夫妇惊呆了。拉格迪马没有要杀死那只小狒狒。它温柔地叼起小狒狒，爬上树，然后将它放在安全的树枝上。直到深夜，拉格迪马都在照顾小狒狒。它就像对待自己的孩子一样，努力让这只小狒狒远离伤害。终，拉格迪马和小狒狒相拥而眠。朱伯特夫妇泪流满面。
朱伯特夫妇说，这两段故事对他们而言有着特殊的意义：“在拍摄到马蒂陶找到脊椎已经断掉的小雄狮时，我们不断问自己：是否应该介入并提供帮助?我们知道自己无法恢复小雄狮已经断掉的脊椎，但我们可以杀了它，以结束它的痛苦。但终，我们忍住了。同样，在拍到拉格迪马吃完母狒狒后发现小狒狒的一瞬，我们也产生了上前救下小狒狒的冲动。但我们也忍住了。结果我们看到了温馨的一幕。”“悲惨也好，温馨也好，那是自然的事。野生动物间的厮杀，你或许阻止得了，但你阻止不了十次、八次，因为那就是生存，那就是竞争。”因为不干涉，他们在30年的时间里拍摄了25部震撼人心的野生动物纪录片，8次获得艾美奖。因为不干涉，他们让更多人理解了一点：有时，“无动于衷”就是对大自然好的尊重。
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