Conversation 1
学生请求Art Department多用环保型材料，教师要她做预算并提交Proposal。
Lecture 1
艺术类。从Pottery的检测出发，提出了一些常见的方法。可以看出文化交融，但是短处是这样的检测很麻烦。
Lecture 2
自然科学类。达尔文鸟的进化，然后还有个G的实验持续时间很长，并观察了鸟的Beak的变化，证明进化存在。
Conversation 2
学生要为小学买Sandbox，然后学生本人是去幼儿园实习的。彩色大一级不能用，要等一两天。但是如果是黑白的就马上能用，但是没钱，所以要募集捐款。找男教授印传单。之后男教授也觉得感兴趣，所以也要一份，价格是50美元。
Lecture 3
艺术类。讲法国画家伦勃朗会带学生，所以很难分辨他和学生的作品。但是研究发现伦勃朗有独特的画画方式，就是把画分成几块，而塞尚则是会一大块一起画。友人提出了X Ray and Auto Radiation，只能看到最底层的颜色，其他都看不出。现在用另一种方法研究画作，就能知道每种颜色留在画布上的时间，然后这帮助科学家成功发现了他的绘画技巧。
Lecture 4
自然科学类。说Oil的制造方法，热化学分解比其他的要好，所以介绍了热化学分解的一些具体步骤和优势。最后又说用这个代替石油，因为这种方法还需要很长的时间。
真题解析
本周托福考试情况没有出现AB卷，只有一套考题。两篇conversation都涉及到学生和考试的对话。大部分考生在这次考试中遇到第三个section。
四篇lecture文章分别为社会科学，生命科学，艺术史，还有自然科学的文章，文章题材形式都是同学们在日常练习中做过的文章。
Conversation 1
学生请求Art Department多用环保型材料，教师要她做预算并提交Proposal。
解析：
要听清学生找老师的目的：具更换环保材料的教具。要听清老师给的解决方案：提交预算和porposal。没有涉及到任何学术内容。难度一般。
Lecture 1
艺术类。从Pottery的检测出发，提出了一些常见的方法。可以看出文化交融，但是短处是这样的检测很麻烦。
解析：
学考古的文章，用不同的方法老检测pottery
Lecture 2
自然科学类。达尔文鸟的进化，然后还有个G的实验持续时间很长，并观察了鸟的Beak的变化，证明进化存在。
解析：
生命科学的文章，讲鸟的进化。要听懂那个G的实验。实验证明了鸟beak的比那话，已经进化的存在。
Conversation 2
学生要为小学买Sandbox，然后学生本人是去幼儿园实习的。彩色大一级不能用，要等一两天。但是如果是黑白的就马上能用，但是没钱，所以要募集捐款。找男教授印传单。之后男教授也觉得感兴趣，所以也要一份，价格是50美元。
解析：
学生和大学employee的对话。
要听到学生找老师的目的：打印传单，募捐买沙盒的费用。原因是由于彩色打印已经不能用了，幼儿园又没钱，所以要募捐。男生找老师，老师给出解决方案，难度系数一般。
Lecture 3
艺术类。讲法国画家伦勃朗会带学生，所以很难分辨他和学生的作品。但是研究发现伦勃朗有独特的画画方式，就是把画分成几块，而塞尚则是会一大块一起画。友人提出了X Ray and Auto Radiation，只能看到最底层的颜色，其他都看不出。现在用另一种方法研究画作，就能知道每种颜色留在画布上的时间，然后这帮助科学家成功发现了他的绘画技巧。
解析：
文学艺术类的文章，讲艺术勃朗特。讲到这位艺术家画画方式，中间出现了和另外一个艺术家(塞尚)的对比，重点要听清两种艺术家的异同点。
Lecture 4
自然科学类。说Oil的制造方法，热化学分解比其他的要好，所以介绍了热化学分解的一些具体步骤和优势。最后又说用这个代替石油，因为这种方法还需要很长的时间。
解析：
自然科学话题的文章。讲environmentally的制作，具体讲到热化学分解的优势和步骤，这个需要挺清楚。最后又讲到想用这种油替代石油，教授说这个还需要很长时间。
