《教育业小学教师收入趋势调查》通过网络调查、直访抽样调查、相关政府部门、人力资源机构等多渠道获取上海教师工资相关数据，下面小编就带大家一起分析上海教师工资如何。

　　调查显示，受访者月薪平均数为5198元。100%的受访者有五险一金，基础社保福利覆盖完备。然而“隐性加班”困扰着他们，超七成小学教师超时工作。据受访者称，放学后看护学生、补缺补差、回家备课都不计入工作时间，没有任何加班费。劳动法专家表示，教师的职业特性决定了他们的工作时间难以衡量和确定。正是基于此原因，国家保障了教师寒暑假期的带薪休假。教师可以通过寒暑假，来调节和平衡平时的工作时间，因此教师主张加班费不会被支持。

　　每年的教师资格考试都十分火爆，工作稳定、福利丰厚、环境单纯使小学教师成了人们眼中的理想职业。《2014上海统计年鉴》显示，2013年教育行业从业人数达29.63万人，其中，平均每个普通小学的教师要负担16名学生。在如此“吃香”的大背景下，本报第十三期“行业收入趋势调查”聚焦小学教师群体，反映他们的真实生存情况。

　　职业描述

　　本次调查的群体为本市小学各年级各学科教师，级别包括二级教师、一级教师、高级教师等。

　　样本：男女比例均衡本科及以上学历近八成

　　本次调查样本中男性占54.1%，女性占45.9%。男女比例较为平衡。

　　年龄构成中，31-40岁占大比例，为32.7%;26-30岁居次位，为22.5%;41-50岁位列第三，为19.9%。这三个区间合计受访者超过7成;其余年龄段占24.9%。

　　学历构成中，拥有本科学历者占压倒性比例，为55%;硕士及以上学历比例为22.1%。两者合计近八成，说明该职业从业者具有较好的学历背景。

　　入职年限构成中，工作3-5年的受访者比例高，占35%;其次为入职10年以上，占26.7%;再次为入职6-10年，占18.1%。还有20.2%的受访者工作在2年以下。

　　收入：副课教师总收入或多于主课教师班主任津贴“性价比”低

　　调查显示，月薪在3001-4000元区间的受访者比例高，为21.7%，其次为月薪在6001-8000元区间，比例为20.3%，5001-6000元的占比19%，还有16.5%的受访者月薪在4001-5000元。上海受访小学教师的月薪平均数为5198元。小学教师的收入由基本工资和绩效工资构成。基本工资由每位教师的学历、工龄决定。绩效工资则通过课时数乘以主课、副课不同的系数得出。

　　受访者称，主课的系数大于副课的系数，但由于副科教师往往同时带一个年级的课，一周要上二十几节课，乘下来，主课教师和副科教师的收入并没有太大区别，甚至副课教师的总收入会比主课教师来得多。受访者还称，若是班主任，会另有一笔班主任津贴，大多在900元左右。但受访者普遍表示，从早自习，到广播操、午休、分饭，再到放班，都需要班主任负责。在普陀区教英语(精品课)的黄老师对记者表示：“小到小朋友的一支铅笔掉了，家长都会来反映是不是被其他小朋友拿了，大到每年的主题活动，一年级带绿领巾，二年级带红领巾，五年级十岁生日会……感觉班主任津贴的‘性价比’太低。”

　　当老师，“性价比”如何看?

　　上海市统计局刚刚公布的数据显示，去年上海城镇常住居民人均可支配收入52962元。比对这一数据，上海不少教师的收入处于平均水平或仅仅略高。

　　常有人倾向于将寒暑两个假期视作教师职业的“隐性福利”——做9个月拿12个月的钱。对此，姜敏表示，一方面绩效工资中很大一部分为课时工资，因此不上课的假期中，实际收入约为上课时打六折。而随着对教育质量的要求，每年暑假期，真正留给老师们休息的时间非常有限。比如，接新生的时候要进行100%覆盖的家访，带班参加夏令营和公益活动;而假期开始和结束时，更需进行各种教师培训和教学讨论。在众人关注“隐性福利”同时，教师的“隐性工作时间”似乎常常被忽略。采访中，不少受访的校长和教师，用“比上不足，比下有余”来形容。但他们也表示，如果能关注一下教师每天的日常工作，付出和所得是不完全成正比的。

　　以那位教数学的陈老师为例，她每天早上7点05分到校，傍晚5点离校，每周还有一天要进行数学竞赛辅导，加班到6点半。一位初中校长说：“虽然下午4点是规定的下班时间，但是几乎没有老师可以准时下班，一般而言班主任每天的上班时间至少要10小时”。回到家之后，大多数的老师还要利用两到三个小时进行备课和批改作业，所以一天工作12个小时，已经成为了大多数教师的工作常态。“高强度、高密度和高速度”，这三高似已成为一线老师工作的缩影。

　　我国教师的薪资水平如何

　　根据《上海统计年鉴2015》，上海教育行业2014年的平均工资是87118元，在全市19个行业中排在第8名，处于中等位置。《中国劳动统计年鉴》 的数据显示，2012年我国小学教师年均工资达到46000元，中学教师年均工资达到49000元。分省来看，2012年北京小学教师年均工资水平高，达到88280元，上海位列第二，达到84708元，广西低，仅为32089元。2012年中学教师工资水平也是北京高，达到92270元，上海为88401元，广西也是低，仅为35206元。

　　在分析教师工资时，通常会用到教师收入指数这个指标。教师收入指数是考察教师工资与经济增长的一个重要指标，计算方法是一个地区教师年均工资与该地区人均GDP的比值。计算过各省份中小学教师收入指数后，上海市教育科学研究院智力开发研究所所长杜晓利分析说，各省中小学教师收入指数明显偏低，与经济发展水平极不匹配。

　　有学者做过这样的分析，人均国民生产总值在2000美元以下的国家，教师收入指数都在2.5以上;人均国民生产总值3000美元左右的国家，教师收入指数国际平均值在7以上。而在我国，小学教师收入指数在0.80-2.65之间变动;中学教师收入指数在0.81-2.78之间变动。对此，杜晓利分析说，事实上，2012年我国人均GDP已达到38354元(约合6100多美元)，其中6个省份人均GDP超过1万美元，14个省份超过全国平均水平。“如何不断提高中小学教师收入水平，是各级政府未来工作不可回避的重要方面。”杜晓利说。