2012年山西教师资格理论考试真题 幼儿教育学
一、单选题(20分)
1、《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园的教育的基本活动是()
A、游戏活动
B、教学活动
C、户外活动
D、生活活动
2、某次教育活动需要达成的目标是指()
A、远期目标
B、中期目标
C、近期目标
D、活动目标
3、既是儿童的第一人教师有时终生教师的是()
A、爷爷奶奶
B、父母
C、幼儿教师
D、小学教师
4、我国幼儿园通常不要求孩子写字活动这符合()
A、发展适宜性原则
B、活动性原则
C、经济性原则
D、参与性原则
5、创办我国早的教育实验中心和创立“活教育”理论的儿童教育家是()
A、陶行知
B、陈鹤琴
C、张雪门
D、蔡元培
6、幼儿从事的两大类实践活动主要指()
A、生理活动和心理活动
B、教学活动和游戏活动
C、操作实际物体和人际交往活动
D、教学活动和生活活动
7、在罗马贫民区创办的第一所幼儿学校“儿童之家”和创立以感官为基础的幼儿教育学体系和教育学是()
A、福禄贝尔
B、蒙台梭利
C、马卡连柯
D、卢梭
8、幼儿德育的重点应该放在道德行为的形式上但入手必须从( )
A、道德认识
B、道德情感
C、道德行为
D、道德意志
9、不属于幼儿园课程特点的是()
A、融合于一日的生活之中
B、游戏是基本形式
C、以幼儿的直接经验为基础
D、系统化
10、幼儿玩的《白雪公主和七个小矮人》游戏属于()
A、表演游戏
B、角色游戏
C、结构游戏
D、智力游戏
二 判断对错(20分)
1、幼儿园的双重任务就是幼儿实施保育和教育()
2、尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动()
3、幼儿的接受学习是一种无意义的学习()
4、在幼儿园教学游戏就是游戏()
5、在幼儿园的教学目标就是幼儿园课程目标()
三、简答题 (25分)
1、人际交往活动对幼儿发展的主要作用是什么?
2、如何指导幼儿游戏?
3、幼儿与教师的相互关系是怎样的?
4、如何理解保育结合的原则?
5、教师如何树立正确的学生观?
四、论述题(20分)
1、结合实例谈谈幼儿教育的重要意义?
2、目前，“幼儿入园难，入好园更难”的呼声日趋强烈，请你谈谈幼儿园在新时期实现双重任务的过程中遇到了哪些新的挑战?
五、案例分析(15分)
某幼儿园因到大班阶段，不提前教孩子学习拼音 识字等内容而得不到家长的认可，导致了生源的大量流失。原有的6个中班升到大班时仅剩2个，为了生存和发展，该园不得不增加了一些小学的教育内容。 请你结合案例，谈谈小学衔接工作的主要内容。
