下面是一则申论材料示例，一起学习申论客观题中的要点寻找方法。
给定材料：
2011年春节期间，中国社科院于建嵘教授发出了“随手拍照解救乞讨儿童”的微博，号召网民随时拍摄流浪儿童照片并挂在微博上。通过网络平台，传递信息，解救被拐卖儿童。该微博经热心网友不断转发，形成强大舆论传播力量，“微博打拐”遂成为一起非常值得关注的公共事件。在网络舆论的推动下，各地公安、民政部门陆续采取措施，严厉打击拐卖儿童的犯罪行为。最近，张家口市公安部门会同民政等部门，开展对街面流浪乞讨未成年人的清理救助。该市公安部门决定，今后在受理处置此类案件时，将对拐卖、拐骗、组织、胁迫、诱骗利用未成年人乞讨的，予以严厉打击。对亲生父母或其他监护人利用未成年人乞讨的，将予以训诫、警告，交有关部门加强教育管理，情节严重的，将依法予以治安管理处罚;构成犯罪的，将坚决依法查处。对来历不明的流浪乞讨未成年人将一律交由技术部门采集DNA样本。
解析：这是某省考试中出现的原材料，就材料的内容类别而言，是一则案例型材料，即整则材料在讲一个故事。这种材料的阅读和要点找寻，是从案例材料的主体、处境、做法、结果、启示这五个方面寻找材料的要点，第一步囊括所有要点，第二步按照题目要求，梳理要点，满足条理性和逻辑性，第三部按要求书写。
材料要点：
主体：乞讨儿童
处境：被拐卖
做法：各地公安、民政部门采取措施严打犯罪行为，对亲生父母或其他监护人利用未成年人乞讨的，教育管理或治安管理处罚，构成犯罪的，坚决查处。
结果：遏制了乞讨儿童被拐卖
启示：维护乞讨儿童权益，需公安、民政部门及家长、监护人和社会公众形成合力。
考点梳理：
此类型的材料，在申论材料中出现的较多，对于这种材料的要点梳理，前期通过这种方式找寻要点，相对而言，用时较长，但是这种方法是能够穷尽本则材料所有与作答对象有关的所有内容要点，通过一段时间的练习和巩固，则可将此方法内化于心，从而整体上提高申论作答的准确率。
