2004年温州市初中毕业、升学考试
一、书写（第1题，2分；全卷书写3分，共5分）
1．将下面句子抄写在答题卷相应的格子里（要求：正确、端正、整洁）
只有真才美，只有真才可爱。虚假永远无聊乏味，令人生厌。
二、语言积累与运用（第2题15分，每横线1分；其余每题3分，共30分）
2．填空。
⑴望长城内外， ；大河上下， 。（毛泽东《沁园春·雪》）
⑵ ，可以为师矣。（《论语·为政》）
⑶天苍苍，野茫茫， 。（北朝民歌《敕勒歌》）
⑷不识庐山真面目， 。（苏轼《题西林壁》）
⑸ ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
⑹乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）
⑺夫战，勇气也。一鼓作气， ，三而竭。（《左传·曹刿论战》）
⑻越明年， ，百废具兴。（范仲淹《岳阳楼记》）
⑼悍吏之来吾乡， ，隳突乎南北。（柳宗元《捕蛇者说》）
⑽请把下面的一条歇后语补充完整（例如：刀切豆腐——两面光）。
竹篮子打水—— 。
⑾诸葛亮在《出师表》中，指出“先汉兴隆”的原因是 ， 。
⑿古诗词中有许多送别诗，请写出其中一首的连续两句 ， 。
3．下列加点的字注音全部正确的一项是（ ）
A．行业（háng） 出差（chāi） 会计（kuài） 好高骛远（hào）
B．毗邻（pí） 干涸（gù） 裙袂（jué） 讳莫如深（huì）
C．栖身（xī） 瓦砾（lì） 闪烁（lè） 不无裨益（bì）
D．隽妙（juàn） 分歧（zhī） 褴褛（lǒu） 挑拨离间（jiàn）
4．下面句子中有错别字的一项是（ ）
A．人面桃花相映红，必定是在那小岛上。（《五月的青岛》）
B．在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。（《西湖的绿》）
C．炊烟在新建的住房上漂荡，小河在美丽的村庄旁流趟。（《在希望的田野上》）
D．又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落。（《骆驼祥子》）
5．下面句子中没有语病的一项是（ ）
A．同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。
B．经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。
C．我们在学习上应该树立起不畏艰难的勇气。
D．房内飘出了一股龙井茶的清香。
6．对下面这首古诗理解错误的一项是（ ）
A．这是一首记叙夜泊枫桥的春天景象和感受的诗。
B．“江枫”指江边的枫树。
C．“夜半钟声到客船”，说明诗人到半夜没睡着，睡不着的原因是因为漂泊在外羁旅之愁满怀。
D．此诗景中寓情，情景交融，诗中的景物在诗人眼里都染上了浓重的感情色彩。
7．用“灯火 静悄悄 悦耳”三个词语（词语顺序可以调换），扩展成一段话，不超过60字。

三、现代文阅读（33分）
阅读下面两篇文章，完成第8至第17题。
（一）
⑴我们每读一本书，每见一件事，都应该多动脑筋、多思考。这样才能在人们司空见惯的现象上发现新的东西，由此锻炼出我们敏锐而正确的观察判断能力；这样才能在知识的学习上由浅入深，循序渐进，由此丰富我们的头脑。
⑵苹果落地了，这是多么熟悉的事情，大家习以为常，并不觉得这里边还有什么研究的话题。一天，牛顿注意了这一现象，并且提出“它为什么会落地”的疑问，他又思考，又探究，结果发现了其中包含着的“万有引力”定律。
⑶壶水开沸，这也是平常得不能再平常的事。瓦特却把它当成了一个大问题来研究，并且根据其原理，发明了蒸汽机，为人类社会做出了划时代的贡献。
⑷“缺少知识，就无法思考，缺少思考就不会有知识。”这个格言说出了思考在知识的学习、运用、积累中是十分重要的。人不是一生下来就懂得很多知识的。在人的成长过程中，我们会逐渐接受一些前人留下的知识，我们要充分利用自己懂得的有限知识，多动脑，多思考。思考得多了，自然而然就会发现问题，有了疑问，就会促使我们去探讨、去解决。“观察——疑问——解决问题”是获得新知识的有效途径，在这个过程中，起决定作用的是“思考”，即动脑子。不动脑子也就不会提出什么疑问，没有疑问也就没什么需要探讨、解决的东西，因而也就没有新知识的获得。
8．作者在文中提出的主要观点是什么？（3分）

9．文章第⑵、⑶两段证明了动脑的好处是什么？（用原文作答）（3分）

10．请用简洁的语言概括第⑵段的事实材料。（30个字以内）（3分）

11．第⑷段画线句子中的“这个过程”是指什么？（3分）

12．作者在第⑵、第⑶段中用了两个事实论据论证观点，请你再补写一个事实论据。（4分）

（二）
人生的另一种财富
⑴我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢？我一下子被一种耻辱感击垮了。从此，我再也不让父亲送到门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。
⑵我的母亲四处打工，为我攒钱。她坚信，我能考上大学。从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。在我的印象里，红烧肉是好吃的东西。没想到大学里的红烧肉，却给留下了难以抹去的耻辱记忆。
⑶到我上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓呆了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。
⑷上学没几天，全班都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万箭穿心。我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活极大的安慰。有我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉……
⑸后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是团活动，大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉……我无地自容。我这才发现，贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉。
⑹当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心……我忽然感到，我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过，困贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。
⑺第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件……老师不做一声，直到后，才失望地问：“还有没有同学要说？”我举起了手，讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗；我讲了母校为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不吃，后，母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸，贫穷只让我们生活更艰难些，但它却不能剥夺我们爱的权利，我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔……
⑻教室里响起一片抽泣的声音。
⑼下课时老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义。
⑽从这时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信……
13．阅读全文，回答“人生的另一种财富”是什么？（3分）

14．文章第⑷段中加点词“噎”用得好，好在哪里？（3分）

15．阅读第⑷段，请简要回答“我”为什么要上网吧聊天？（3分）

16．请写出文中你欣赏的一句话，并谈谈理由。（4分）

17．仔细阅读文章的后一段，假如你是文中的“我”，会在给父母的信中写些什么内容？（只写信的要点）（4分）

四、文言文阅读（22分）
阅读下面两则文言文，完成第18题至第25题。
（一）
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
18．“太守自谓也”句中的“太守”指的是谁？请写出人名： 。（1分）
19．下面各组句子中加点词的意思完全相同的一组是（ ）（3分）
A．山之僧智仙也B．名之者谁
吾欲之南海，何如人有百口，口有百舌，不能名其一处
C．朝而往，暮而归D．晦明变化者
朝晖夕阴，气象万千恐托付不效，以伤先帝之明
20．第二语段中描写傍晚之景的句子是： ；描写秋天之景的句子是：
。（2分）
21．用现代汉语翻译下面两上句子。（4分）
①有亭翼然临于泉上者。
译文：
②山水之乐，得之心而寓之酒也。
译文：
22．“醉翁之意不在酒”现在常用来表示什么？（2分）

（二）
荀巨伯探病友
荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡②，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视③，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行耶？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一④郡尽空，汝何男子，而敢独止⑤？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义⑥之人，而入有义之国。”遂班军而还。一郡并获全。
（选自刘义庆《世说新语》）
注释：①值：适逢。②郡：这里指城。③相视：看望你。④一：整个。⑤独止：一个人留下。⑥无义：不懂道义。
23．解释下面加点的词。（4分）
①友人语巨伯曰（ ） ②子可去（ ）
③宁以我身代友人命（ ） ④遂班军而还（ ）
24．下列译文不正确的一项是（ ）
A．败义以求生。
译文：毁坏情义而求得保全性命。
B．岂荀巨伯所行耶？
译文：难道是（我）荀巨伯所做的吗？
C．贼既至，谓巨伯曰……
译文：不久，胡人闯进家来，（友人）对荀巨伯说……
D．友人有疾，不忍委之。
译文：友人有病，不忍心抛下他。
25．读了《荀巨伯探病友》一文之后，你有何感想，请用简要的语言加以回答。（3分）

五、作文（60分）
26．我们面对的是一个问题的世界，问题无所不在。它是那样的神秘而又复杂：宇宙、自然、生命；战争、饥饿、疾病。它是那样的贴近：学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题……
请以“问题”为话题，选取某一个角度，写一篇有真情实感的文章。
要求：①文体自选；②不得出现真实的地名、校名、人名；③字数在500个以上。