2011年8月GMAT数学机经(至8.21)
243.PS3：-5到5这里面的数字随意选出五个，他们的和和他们的乘积都大于零。那么选出的这些数里面多有多少个负数PS4： 记着写文章那道题。寂静里面的原题，大家可以去看一下寂静总结。答案是周二她走访了7家人家。
244.DS，说五个人1998年的工资分别是（记不住具体了）680，680，790，810，X， 问这些人在1999年的工资的标准差是否比1998年大
a.1999年的平均工资大于780
b.1999年每个人都上涨了100
选了B
245.DS 2: 有一个学校做调查，总过多少（已知）老师中，%多少做research，%多少做teaching，%多少做C（忘了具体名词和数字，但是不太重要，和题目无太大关系）。问有多少老师从事这三种里面的至少两种
(1) 从事teaching的人中有30%至少同时从事另外两种。
（2）同时从事C和R的但是不从事T的人有多少多少（具体怎么说忘记了，但是能够推出这个条件。）
我选的是C
246.DS: 一个店卖汤 ，汤价格的range是便宜汤的价格加 80cent（反复看了遍，貌似这边的range就是一个值，感觉是贵的减便宜的值），求贵的汤的价格
1、便宜的小于还是大于90cent
2、贵的汤是便宜的汤的5倍少15cent
选B
247DS：要从近开过药的病人中选一个，其中处方是refill 的比例是多少？
1、non-refill的比例是40%
2、总人数是280（具体数字记不清了）
答案 A 248DS:：有个文氏图的 学chess和bridge的一共100个人，20个人两个都学，15个人两个都不学，求学bridge的人
1、学bridge的比学chess的多10个人
2、学chess的一共45个人
答案 C
249．11个连续的正整数，求他们的中位数
1）他们的平均数是11
2）中位数和平均数的和是22 选D
250.DS， 一个company有teaching,researching,analysing3个project，researching 54%, analysing 46%， teaching30%, 问有多少percent的人至少参加2个project?
1) half of the teaching people at least participate in one of the researching and analysing project.
2) 20% of the analysing people also in researching.
题目应该是这样的，我选C，这两个加起来刚好是参加2个和3个人的%
V2。 条件二：20% 的analysing同时也参与了researching,但没有参与teaching
251.一个班100个人，分别选0,1,2,3门如下课程：会计，物理和机器人，其中选会计33人，物理25人，机器人22；同时选会计和物理的11人，同时选物理和机器人的17人，同时选会计和物理的12人，三门都选的9人；问三门都不选的多少人。（数字不一定准 大家考试时自己主意
252.一个学校开设了3种课，C, P, R，总共100个学生，这些学生选了0,1,2,3门课，有33人选C，25人选P，22人选R，有11人选了C和P，17人选了P和R，12人选了C和R，有9人选了3门课，问有多少人一门课都没选，我的答案是51，答案是对的，题目里的数字不记得了
253.ps: 4x^2+7x+5+p=(2x-3)^2,求P
254.31平方是xy的一个因子，然后问31是不是X,Y的公约数，
条件一：31的平方是X,Y的公约数；
条件二：31的平方不是X,Y的大公约数。（此题完全数字可能不准）
V2. DS，说X和Y是大于零的整数， X和Y是否能被31整除
a.XY的乘积可以被31^2整除
b.X和Y的小公倍数不能被31^2整除
选了C
V3.X,Y正整数，然后问31是不是X,Y的公约数，
(1)：XY的乘积可以被31^2整除；
(2)：31的平方不是X,Y的大公约数。
255.P=k/(根号s), k是一个constant, S decrease 75%, 问P increase 多少，我选100%
256.25*10^n+x*10^2n,被10 整除？
1) n=2,
2) 2)x=17,我选的B
257.问下列哪个等于0when x<0, 等于x^2 when x>0
我选（1/4）*（X+X的绝对值）^2
258.m,1,3,3,3的range=median,问m等于多少？ 选的0
259.DS,问np=4么？
1) n/-1=-4/P
2) (4/P)*(1/N)=1 我选的D
V2.QT是否等于4
（1) Q/2=2/T
（2) 2的绝对值/Q乘以1的绝对值/T等于1/2的绝对值（这个选项要小心）还有几题
260. X-y=0， 问x<4么？
1). x+y<8
2) xy<0 我选的A
261.DS: x平方等于y平方，求x和y
1、y-x=4
2、x/y=-1
选A
262.根号x 和 根号y 都是positive integer，以下哪个为正整数？
1、根号（x+y）
2、根号 （X*Y）
3、根号 （X/y）
263.DS： X^n+1=y. 让求x的值。
（1） y=1
(2) n is odd 我选了E
V2.DS： X^（n+1）=y. 让求x的值。
（1） y=1
(2) n is odd 不知道-1算不算odd啊？不过不影响 选E
264.0<4^x<100且x为负，求有多少个x
265.m and n are elements of integer M,N, n=?
1.4m=7n
2.忘了（不好意思，记性不好）
266.DS. 问x^(y-x)<1?
(1)(y-x)^2=1
(2)y=4，选了E，因为x^(y-x)算出有2个结果3 or 1/5，不能确定
267.有道题是说2^x * 25^y=10000, 问x+y
268.维恩图是 总人数100， 两者皆无10，两者皆有45，问含A的有多少
1是告诉你有B无A，
2不确定。我记得是选C
269.DS：已知四位数5y25，问y是否大于3
A 5y25可以被9整除 （狗主：有效条件）
B 5y25可以被3整除 （狗主：无效条件）
270.F单价2.25D，C的单价3D还是几。某人两样都买，一共买了5D,然后F是C的四倍。问C多少。简单，不过题干有点长。lz第一道，不过算出来是分数，lz纠结了一会儿。
243.PS3：-5到5这里面的数字随意选出五个，他们的和和他们的乘积都大于零。那么选出的这些数里面多有多少个负数PS4： 记着写文章那道题。寂静里面的原题，大家可以去看一下寂静总结。答案是周二她走访了7家人家。
244.DS，说五个人1998年的工资分别是（记不住具体了）680，680，790，810，X， 问这些人在1999年的工资的标准差是否比1998年大
a.1999年的平均工资大于780
b.1999年每个人都上涨了100
选了B
245.DS 2: 有一个学校做调查，总过多少（已知）老师中，%多少做research，%多少做teaching，%多少做C（忘了具体名词和数字，但是不太重要，和题目无太大关系）。问有多少老师从事这三种里面的至少两种
(1) 从事teaching的人中有30%至少同时从事另外两种。
（2）同时从事C和R的但是不从事T的人有多少多少（具体怎么说忘记了，但是能够推出这个条件。）
我选的是C
246.DS: 一个店卖汤 ，汤价格的range是便宜汤的价格加 80cent（反复看了遍，貌似这边的range就是一个值，感觉是贵的减便宜的值），求贵的汤的价格
1、便宜的小于还是大于90cent
2、贵的汤是便宜的汤的5倍少15cent
选B
247DS：要从近开过药的病人中选一个，其中处方是refill 的比例是多少？
1、non-refill的比例是40%
2、总人数是280（具体数字记不清了）
答案 A 248DS:：有个文氏图的 学chess和bridge的一共100个人，20个人两个都学，15个人两个都不学，求学bridge的人
1、学bridge的比学chess的多10个人
2、学chess的一共45个人
答案 C
249．11个连续的正整数，求他们的中位数
1）他们的平均数是11
2）中位数和平均数的和是22 选D
250.DS， 一个company有teaching,researching,analysing3个project，researching 54%, analysing 46%， teaching30%, 问有多少percent的人至少参加2个project?
1) half of the teaching people at least participate in one of the researching and analysing project.
2) 20% of the analysing people also in researching.
题目应该是这样的，我选C，这两个加起来刚好是参加2个和3个人的%
V2。 条件二：20% 的analysing同时也参与了researching,但没有参与teaching
251.一个班100个人，分别选0,1,2,3门如下课程：会计，物理和机器人，其中选会计33人，物理25人，机器人22；同时选会计和物理的11人，同时选物理和机器人的17人，同时选会计和物理的12人，三门都选的9人；问三门都不选的多少人。（数字不一定准 大家考试时自己主意
252.一个学校开设了3种课，C, P, R，总共100个学生，这些学生选了0,1,2,3门课，有33人选C，25人选P，22人选R，有11人选了C和P，17人选了P和R，12人选了C和R，有9人选了3门课，问有多少人一门课都没选，我的答案是51，答案是对的，题目里的数字不记得了
253.ps: 4x^2+7x+5+p=(2x-3)^2,求P
254.31平方是xy的一个因子，然后问31是不是X,Y的公约数，
条件一：31的平方是X,Y的公约数；
条件二：31的平方不是X,Y的大公约数。（此题完全数字可能不准）
V2. DS，说X和Y是大于零的整数， X和Y是否能被31整除
a.XY的乘积可以被31^2整除
b.X和Y的小公倍数不能被31^2整除
选了C
V3.X,Y正整数，然后问31是不是X,Y的公约数，
(1)：XY的乘积可以被31^2整除；
(2)：31的平方不是X,Y的大公约数。
255.P=k/(根号s), k是一个constant, S decrease 75%, 问P increase 多少，我选100%
256.25*10^n+x*10^2n,被10 整除？
1) n=2,
2) 2)x=17,我选的B
257.问下列哪个等于0when x<0, 等于x^2 when x>0
我选（1/4）*（X+X的绝对值）^2
258.m,1,3,3,3的range=median,问m等于多少？ 选的0
259.DS,问np=4么？
1) n/-1=-4/P
2) (4/P)*(1/N)=1 我选的D
V2.QT是否等于4
（1) Q/2=2/T
（2) 2的绝对值/Q乘以1的绝对值/T等于1/2的绝对值（这个选项要小心）还有几题
260. X-y=0， 问x<4么？
1). x+y<8
2) xy<0 我选的A
261.DS: x平方等于y平方，求x和y
1、y-x=4
2、x/y=-1
选A
262.根号x 和 根号y 都是positive integer，以下哪个为正整数？
1、根号（x+y）
2、根号 （X*Y）
3、根号 （X/y）
263.DS： X^n+1=y. 让求x的值。
（1） y=1
(2) n is odd 我选了E
V2.DS： X^（n+1）=y. 让求x的值。
（1） y=1
(2) n is odd 不知道-1算不算odd啊？不过不影响 选E
264.0<4^x<100且x为负，求有多少个x
265.m and n are elements of integer M,N, n=?
1.4m=7n
2.忘了（不好意思，记性不好）
266.DS. 问x^(y-x)<1?
(1)(y-x)^2=1
(2)y=4，选了E，因为x^(y-x)算出有2个结果3 or 1/5，不能确定
267.有道题是说2^x * 25^y=10000, 问x+y
268.维恩图是 总人数100， 两者皆无10，两者皆有45，问含A的有多少
1是告诉你有B无A，
2不确定。我记得是选C
269.DS：已知四位数5y25，问y是否大于3
A 5y25可以被9整除 （狗主：有效条件）
B 5y25可以被3整除 （狗主：无效条件）
270.F单价2.25D，C的单价3D还是几。某人两样都买，一共买了5D,然后F是C的四倍。问C多少。简单，不过题干有点长。lz第一道，不过算出来是分数，lz纠结了一会儿。
