1.小学三年级关于爱国的古诗积累 篇一
立春日感怀于谦〔明代〕
年去年来白发新，匆匆马上又逢春。
关河底事空留客？岁月无情不贷人。
一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。
孤怀激烈难消遣，漫把金盘簇五辛。
译文
一年年过去，白头发不断添新，
戎马匆匆里，又一个春天来临。
为了什么事长久留我在边塞？
岁月太无情，年纪从来不饶人。
念念不忘是一片忠心报祖国，
想起尊亲来便不禁双泪直淋。
孤独的情怀激动得难以排遣，
就凑个五辛盘，聊应新春节景。
2.小学三年级关于爱国的古诗积累 篇二
登乐游原杜牧〔唐代〕
长空澹澹孤鸟没，万古销沉向此中。
看取汉家何事业，五陵无树起秋风。
译文
天空广阔无边鸟儿消失天际，古时的遗迹消失在这荒废的乐游原里。
请看那昔日的汉王朝何等壮阔的事业，如今的五陵原上树都没有了，只有秋风呼啸。
3.小学三年级关于爱国的古诗积累 篇三
夜泊水村陆游〔宋代〕
腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。
老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
译文
腰上佩带的羽箭已长期凋零，只叹未到燕然山刻石记功名。
想老夫我尚能横越那大沙漠，诸位何至于新亭落泪空悲鸣。
我虽有万死不辞的报国之志，却无奈双鬓斑白不能再转青。
应牢牢记住常年江湖泊船处，卧闻寒州上新雁到来的叫声。
4.小学三年级关于爱国的古诗积累 篇四
就义诗杨继盛〔明代〕
浩气还太虚，丹心照千古。
生平未报国，留作忠魂补。
译文
自己虽死，浩然正气回归太空，但一颗耿耿丹心照耀千古。
这一生还未来得及报效国家，死后也要留下忠魂来弥补。
5.小学三年级关于爱国的古诗积累 篇五
江亭杜甫〔唐代〕
坦腹江亭暖，长吟野望时。
水流心不竞，云在意俱迟。
寂寂春将晚，欣欣物自私。
江东犹苦战，回首一颦眉。
译文
天气变暖，舒服仰卧在江边的亭子里，吟诵着《野望》这首诗。
江水缓缓流动，我却心情平静无意与世间竞争。云在天上舒缓飘动，和我的意识一样悠闲自在。
春天即将悄悄过去，然而我却悲伤忧愁，万物兴盛，显出万物的自私。
江东依旧在进行艰苦的战争，我每一次回首都因为对国家的忧愁而皱眉。
6.小学三年级关于爱国的古诗积累 篇六
送人赴安西岑参〔唐代〕
上马带吴钩，翩翩度陇头。
小来思报国，不是爱封侯。
万里乡为梦，三边月作愁。
早须清黠虏，无事莫经秋。
译文
跨上英俊的战马宝刀佩在身边，策马翩翩地飞驰翻越陇山之巅。
自小衷心地希望献身国家危难，哪把达官与厚禄耿耿挂于心间。
置身于万里之外乡情化为梦境，眼望那边地明月激起阵阵怀恋。
祝愿亲爱的战友早早扫清顽敌，边庭无事早归来切莫再经秋天！
7.小学三年级关于爱国的古诗积累 篇七
春望杜甫〔唐代〕
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
译文
国都遭侵但山河依旧，长安城里的杂草和树木茂盛地疯长。
感伤国事，看到花开不禁潸然泪下，内心惆怅怨恨，听到鸟鸣，竟觉得那叫声也很揪心。
连绵的战火已经持续很长时间了，家书难得，一封抵得上万两黄金。
愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越少，简直要不能插簪了。
8.小学三年级关于爱国的古诗积累 篇八
泊秦淮杜牧〔唐代〕
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
译文
迷离月色和轻烟笼罩着寒水白沙，夜晚船只停泊在秦淮河边靠近岸上的酒家。
卖唱的歌女不知道什么是亡国之恨，隔着江水仍在高唱着《玉树后庭花》。
9.小学三年级关于爱国的古诗积累 篇九
小孤山谢枋得〔宋代〕
人言此是海门关，海眼无涯骇众观。
天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。
坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。
明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。
译文
人们都说这里是海上的大门关卡，急流漩涡无边无际足以让人胆战心惊。
这山是天地偶然留下来的砥柱，江山有此山就可以挡住任何狂风巨澜。
小孤山坚固得犹如猛士在战场上屹立，又高危得好似孤单的臣子在末世时的艰难。
明天我要登上峰顶，放眼眺望宇宙我的心才会宽一些。
10.小学三年级关于爱国的古诗积累 篇十
残春旅舍韩偓〔唐代〕
旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。
树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。
禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。
两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。
译文
旅舍中春残夜雨刚刚晴，恍然间心里忆起长安城。
仰望绿暗红稀的树梢，蜜蜂抱着花须随花飞落；俯观柳絮飘坠的池水，鱼儿吞吐水沫，像是吹着柳絮游玩。
借写诗杆情因悟禅语止，用酒冲愁阵如同出奇兵。
保存好官帽不要遭污损，擦拭净朝簪等待唐复兴。
11.小学三年级关于爱国的古诗积累 篇十一
金陵新亭李白〔唐代〕
金陵风景好，豪士集新亭。
举目山河异，偏伤周顗情。
四坐楚囚悲，不忧社稷倾。
王公何慷慨，千载仰雄名。
译文
金陵人杰地灵，风光优美，豪强众集，今天会聚到新亭。
放眼中原，满目疮痍，河山不复繁荣如旧，周顗情结大伤。
大家坐在这里如同楚囚一样悲怨，谁真正为国家的命运着想。
王导公何其慷慨激昂，千秋万代留下美名。
12.小学三年级关于爱国的古诗积累 篇十二
题郑所南兰倪瓒〔元代〕
秋风兰蕙化为茅，南国凄凉气已消。
只有所南心不改，泪泉和墨写离骚。
译文
秋风凛冽兰蕙变成茅，江南寂寂生气已全消。
只有所南忠心仍不改，用泪泉磨墨抒发爱国情操。
注释
郑所南：南宋遗民，画家，他的诗画多表现对故国怀念之情和坚贞的民族气节。
兰蕙：兰草、蕙草。茅：茅草。
南国：泛指长江以南广大地区。气已消：万物生气已经消失。这里比喻遗民的复国之志已经消失。
所南心不改：郑所南的复国之心始终没有改变。
泪泉：泪水。
13.小学三年级关于爱国的古诗积累 篇十三
白帝城怀古陈子昂〔唐代〕
日落沧江晚，停桡问土风。
城临巴子国，台没汉王宫。
荒服仍周甸，深山尚禹功。
岩悬青壁断，地险碧流通。
古木生云际，归帆出雾中。
川途去无限，客思坐何穷。
译文
夕阳隐没苍茫的江水，天色已晚，停船探问当地乡俗土风。
城楼面临着古代的子爵巴国，高台乃是那湮没的蜀汉王宫。
这荒远地区仍属周朝的领域，深山里至今推崇大禹的丰功。
山岩陡峭好像青青墙壁中断，地势险峻下临清碧江水流通。
高大的古树挺立在白云边上，归来的船帆出现在浓浓雾中。
水行的旅途一去便无限遥远，旅客的愁思因此更无尽无穷。
14.小学三年级关于爱国的古诗积累 篇十四
赠画师鲁迅〔近现代〕
风生白下千林暗，雾塞苍天百卉殚。
愿乞画家新意匠，只研朱墨作春山。
译文
从南京城刮出的阴风使千林万树暗淡无光，沉沉雾气遮天蔽日使百花枯萎凋零。
希望画家构想出新的意境，只管用鲜丽的颜彩描绘春光明媚的山色。
15.小学三年级关于爱国的古诗积累 篇十五
北来人刘克庄〔宋代〕
试说东都事，添人白发多。
寝园残石马，废殿泣铜驼。
胡运占难久，边情听易讹。
凄凉旧京女，妆髻尚宣和。
译文
聊起了汴京旧事，使人头上的白发增多。
皇帝陵寝前的石马残败，荒废的宫殿外铜驼泣下如河。
推算胡人的气运难以长久，边地传来的情报大多错讹。
我这个旧时京城的女子无比凄凉，仍保留着宣和年间的梳妆衣着。
16.小学三年级关于爱国的古诗积累 篇十六
宜春苑范成大〔宋代〕
狐冢獾蹊满路隅，行人犹作御园呼。
连昌尚有花临砌，断肠宜春寸草无。
译文
宜春苑各个角落已经遍布坟墓和狐獾洞穴，但是过路人仍以东御园称呼这里。
当年的连昌宫台阶旁还生长着几株残花，而这里却寸草不生让人思之肝肠寸断。
17.小学三年级关于爱国的古诗积累 篇十七
挽张魏公刘过〔宋代〕
背水未成韩信阵，明星已陨武侯军。
平生一点不平气，化作祝融峰上云。
译文
符离之役中背水而战却未能像韩信那样大破敌军，你染病过世就像诸葛谢世，天下殒落一颗明星。
你生平未酬的壮志、抑郁愤懑之情没有逝去，化作了南岳衡山祝融峰上的流云。
18.小学三年级关于爱国的古诗积累 篇十八
杂诗王夫之〔明代〕
悲风动中夜，边马嘶且惊。
壮士匣中刀，犹作风雨鸣。
飞将不见期，萧条阴北征。
关河空杳霭，烟草转纵横。
披衣视良夜，河汉已西倾。
国忧今未释，何用慰平生。
译文
悲凉的北风在半夜里呼啸，边地的战马被惊起而嘶鸣。
壮士的宝刀在匣中发出风雨般的鸣叫声。
北上抗清的事业受阻，如同李广一样英勇善战的飞将军不受重视，无法出征。
祖国大地笼罩在迷茫的云雾里，到处是寒烟衰草一片凄清。
我披衣起来看这美好的夜色，银河西倾，天已将明。
国忧至今尚未解除消释，用什么来告慰我平生报国之心！
19.小学三年级关于爱国的古诗积累 篇十九
登赏心亭陆游〔宋代〕
蜀栈秦关岁月遒，今年乘兴却东游。
全家稳下黄牛峡，半醉来寻白鹭洲。
黯黯江云瓜步雨，萧萧木叶石城秋。
孤臣老抱忧时意，欲请迁都涕已流。
译文
几年陕川生涯匆匆过了，顺流向东我的兴致特好。
穿过急流滚滚的黄牛峡谷，乘着酒兴来游览白鹭洲。
远眺瓜步山雨云黯黯，回看石头城落叶萧萧。
心中无限忧时意，念及迁都之事，不禁涕泪交流，不能自已。
20.小学三年级关于爱国的古诗积累 篇二十
北望陆游〔宋代〕
昔我初生岁，中原失太平。
宁知墓木拱，不见塞尘清。
京洛无来信，江淮尚宿兵。
何时青海月，重照汉家营？
译文
我出生后不久，就遇到了靖康之耻。
哪里知道我都已经老去，还是没有听到收复中原的好消息。
汴京和西京洛阳已经失陷多年，可是江淮一带的军队没有北伐中原的动作。
请问什么时候我才能听到宋军收复中原的好消息呢？
