为全面贯彻党和国家的教育方针，进一步规范义务教育阶段学校办学行为，推进义务教育优质均衡发展，体现教育公平，树立教育良好形象，根据江西省教育厅《关于做好2024秋季学期全省义务教育学校起始年级“阳光分班”工作的通知》（赣教基字〔2024〕26号）以及《宜春市义务教育学校“阳光分班”工作方案》有关规定，结合我县实际，特制订本实施方案。
一、指导思想
坚持以人民为中心，以树立教育公平理念为基本方向，实行“阳光分班”，实现机会均等，确保每个孩子享有公平而有质量的教育。
二、工作目标
建立健全义务教育学校“阳光分班”长效机制和监督检查机制，全面实行“阳光分班”，确保生源分配均衡、师资配置均衡，促进义务教育优质均衡发展，维护教育公平，办好人民满意的教育。
三、实施对象
2024年秋季学期起，全县义务教育阶段学校（含民办学校）起始年级（小学一年级、初中一年级），一律按本工作方案进行“阳光分班”工作。各校“阳光分班”工作由县教体局统一组织实施，并于秋季开学前完成。
四、实施原则
（一）全员纳入原则。严格依法依规组织实施，全县范围内所有义务教育阶段新生均纳入均衡编班对象。招生班级数大于1个班的公办及民办义务教育学校，全部实行“阳光分班”。
（二）公正公开原则。分班工作在县纪委监委驻教体局纪检组工作人员、县人大代表、县政协委员、家长代表的共同监督下进行；确保做到方案公开、程序公开、结果公开、投诉举报电话公开，广泛接受社会监督。
（三）均衡配置原则。义务教育学校“阳光分班”须确保各班在生源、师资、教学资源、学位、性别比例等方面基本均衡。严禁通过组织入学考试、面试等方式进行分班，严禁举办重点班、快慢班、实验班、教工班以及其他形式的特殊班级。
（四）科学稳定原则。实施科学分班、均衡分班，按照学生、任课教师团队（任课教师的教龄、性别、职称、学科等）“双随机”原则，先随机确定学生、后随机确定任课教师团队方式组建班级的师生团队。分班结束后，任何人不得变更。后期补录、复学及转入的学生，采取抽签方式随机均衡分入有空余学位班级。
五、工作程序
均衡编班使用上高县义务教育入学服务平台系统，并于2024年8月30日在上高四小一楼会议室举行全县义务教育学校均衡编班会，分班过程全程录像刻盘、过程性资料存档备查，分班结果上传至江西省智慧教育平台相关模块。
（一）前期准备
各校按照起始年级班级数确定相应数量的教师团队，于8月28日之前报送县教体局教育股，并由教研室、教育股共同审核。各校编班前将所有班级任课教师按照教学能力大体相当的原则合理配置，在综合考量任课教师的性别、教龄、职称和综合素质等情况基础上，安排新生班主任和学科教师，不得将骨干教师、社会认可度高的教师集中配置到一个或几个班级，确保各班师资基本均衡。按照男女比例、多胞胎等原则，采取计算机随机编班。
（二）参与人员
邀请县纪委监委驻教体局纪检组工作人员、县人大代表、县政协委员、县责任督学和中小学每校各3名家长代表到现场进行监督。凡有直系亲属和子女就读本校起始年级的教职工实行回避，不参与当年的“阳光分班”工作。家长代表选出方式：由教体局工作人员从线上报名系统中随机抽取3名家长参加。
（三）具体流程
1.学生均衡分班
（1）在“阳光分班”前一天，由工作人员监督（全程录像）安装分班系统（断开网络），将分班系统电脑进行封装。
（2）通过显示屏预览分班基本情况（学校名称、学生总人数、男女人数、班级数量、多胞胎数量）。
（3）现场公众拆开封条，教体局工作人员通过显示屏公示学校所有新生的信息，现场导入学生数据。由家长代表进行现场指挥系统进行阳光分班工作。
（4）每出一个学校的分班名单，现场公示。
2.家长抽选教师团队
（1）工作人员检查教师团队信封以及抽签箱，将教师团队信封放入抽签箱。
（2）家长代表按照班级序号抽取教师团队序号，完成后同时拆封并当场展示，学校负责人、家长代表签字确认。教体局工作人员打印各班级学生名单和教师团队名单一式四份（教体局、学校盖章），一份报教体局基教股，一份报驻局纪检组、一份由学校通过校务公开栏公示，一份学校存档备案，上高发布公示分班结果。
六、编班时间
时间安排如下：
8月30日上午9:30全县各城区小学一年级现场编班；
8月30日下午3:30全县各城区初中一年级现场编班。
七、工作要求
（一）统一思想，加强领导。阳光分班是实现义务教育公平的基本要求，根据《义务教育法》和《义务教育学校管理标准》规定，要建立科学有序、运转高效、公正透明的分班工作机制，有序组织“阳光分班”工作。各校要从讲政治、讲大局、讲纪律的高度，认真、严肃落实好阳光分班工作。
（二）落实责任，严肃纪律。各学校要明晰纪律要求，增强规矩意识，严格按照方案落实好此项工作，加强过程监督和结果跟踪，凡在编班工作中弄虚作假、暗箱操作、随意更改学生和教师的学校或个人，将根据要求，严肃追究相关人员责任。
（三）积极宣传，科学引导。各校要通过各种途径，切实加强相关政策的学习和宣传力度，引导教师树立正确的教学观、质量观，引导家长和社会树立正确的教育观、人才观。同时，要积极做好阳光分班政策宣传与解释工作，消除学生及家长的疑惑，营造良好舆论氛围，提升工作实效性。
