【#小学生作文# #描写人物的作文500字六年级（精选10篇）#】六年级的我们，善于观察，善于感受。在我们的生活中，总有一些人让我们难以忘怀。他们或许平凡，或许伟大，却都有着独特的魅力。现在，让我们跟随六年级小作者的笔触，去深入描绘那些生动的人物形象。以下是由®无忧考网为大家整理的描写人物的作文500字六年级（精选10篇），欢迎大家阅读。

1.描写人物的作文500字六年级 篇一

　　我的同桌，十分搞笑，斜眉毛，尖鼻子，大嘴巴，一看就让人忍俊不禁。星期四下午，刘选拿了一个黄乎乎的甜筒进来，同桌说：“刘选，你怎么拿了一坨大便进来啊!”全班同学都哈哈大笑。

　　上体育课时，同桌放了一个响*，委屈地说：“我今天才吃了五个红薯，怎么放这么响的*呢!”程惠阳看见了赶紧跑到教室，把这个消息告诉大家，顿时，教室里笑翻了天，大家都笑得合不拢嘴。

　　还有，我和同桌抬桌子，我在前面喊：“一二一，一二一。”同桌在后面接了一句：“老虎来了咬**。”这下，我眼泪都笑出来了!

　　在制造了这些令人捧腹大笑的趣事之后，同桌被全班同学公认为我们班的“搞笑大王”。他获得这一光荣称号后，乐极生悲，把数学老师给惹火了。那次上数学课，他看见数学仇老师的头发翘起来了，同桌说：“咦!我没眼花吧，我怎么看见天线宝宝了?”我实在忍不住了，一下子笑出了声。数学老师发现了，生气地让我站起来，问我笑什么，我没办法，把事情一五一十告诉了数学老师。结果，同桌被罚扫了三天厕所。

　　这就是我班上的“搞笑大王”，他时不时会让你忍俊不禁，现在你们知道他是谁了吧?他就是我的同桌——秦佳乐!

2.描写人物的作文500字六年级 篇二

　　描写人物作文500字形形色色的人篇3

　　我们每个人都有一个性格特点，比如说，我老爸的懒。所以，我老爸就是一个超级懒惰的人。

　　“开饭了”妈妈喊道。我们几个狼吞虎咽的吃起饭了，但，每次晚饭，我老爸总是第一个吃完。吃完后，老爸碗筷一丢，鞋子一脱，躺在沙发上的他已经津津有味的看着电视。老爸嘴里叼着香烟，翘着二啷腿，悠悠闲闲的哼着歌。妈妈觉得每次她洗碗很委屈，于是对着老爸大声喊道：“快，立刻，马上，给我去洗碗。”老爸装着没听见，把电视声音调高了许多。

　　妈妈生气了：“你听见没有?叫你去洗碗。”“哦，什么时候你让我去洗碗?开什么国际玩笑?”老爸如梦初醒的问。接着他跟我嬉皮笑脸的对我说：“儿子，帮帮忙，你帮爸爸去洗碗，洗完碗后，我给你劳务费。”但我不以为然的回答说：“对不起，我还要做作业呢!”老爸又油腔滑调的哄着妈妈：“老婆，这次你就把碗洗完，下次我一定洗。”妈妈无可奈何的说：“跟你说了这么多，简直对牛弹琴，还不如我去洗碗!”

　　这下，我老爸又懒在沙发上看他的电视。

3.描写人物的作文500字六年级 篇三

　　我的爸爸有着一张正义的脸庞，一双明亮且坚定的眼神。很多小朋友都不敢靠近他，因为他的脸上从不轻意出现笑容，为此我很讨厌他。但经过那件事后，我看向他的眼神变得崇拜。

　　那天，才十岁的我和爸爸乘着公交车去看望生病住院的奶奶。但不幸运的是公交车里满是人，我们只好在车上挤一挤了。过了大约5分钟，我看到一个脸上带着口罩，头上带着帽子的青年男子走了进来。我害怕的往爸爸的身后躲了躲，爸爸也看出了我的想法把我往他那里带了带。年幼的我被窗外的景色所吸引，突然玻璃上银光一闪，转头便看到青年男子的手已经伸向前面妇女的包里，那位妇女浑然不知。我想大声告诉她，可男子拿着小刀朝我闪了闪。我害怕的用手捂住了嘴，眼睛快速地在人群中寻找爸爸。只见爸爸小心翼翼地朝着青年男子走去，看到我的眼神朝我做了个安静的手势，我会意的点了点头。只见爸爸眼疾手快的打掉了青年男子手上的刀，把小偷迅速降服，而乘客们还处于惊恐状态。后大家齐心合力把小偷送到了警察所，那位妇女很感谢爸爸，便请我们吃了点东西。

　　看完奶奶回家的路上，我崇拜的望向爸爸，说道：“爸爸，你真牛。”爸爸望了望我，朝我微微一笑那是我看过真的笑。

4.描写人物的作文500字六年级 篇四

　　我熟悉的人很多，但今天我要写写我的妈妈。

　　我的妈妈中等身材，相貌平平。妈妈很关心我，可却从不放纵和溺爱我。妈妈对我要求很严格，我要犯错从不姑息迁就，谁为我讲情都不行。

　　我有一个特别顽固的毛病就是粗心大意，可称得上是“屡教不改”。比如说这个周末的语文抄生字作业吧。我还没下笔呢，妈妈就先打上了“预防针”：“比着课本抄不应该出错，瞪大眼睛看仔细。”“噢，”我乖乖地答应道。我开始“奋笔疾书”，写着写着就“天马行空”了，这可逃不过老妈的“火眼金睛”。她走过来敲敲我的作业本，用“凶狠”的目光盯着我，吐出来四个字：“怎么回事？”我自知理亏，赶紧低头再写。“写完了”，我把作业本递给妈妈。“自己检查了吗？”妈妈问道。“嗯，检查了。”我应着。顺手拿起心爱的课外书“啃”起来。“你是怎么检查的？”妈妈的脸上“乌云密布”。“我写错的是没记清，”我支支吾吾。“那就查课本，课本就是好的无声老师，为什么总是记不住呢？”妈妈反问道。“为什么写得这么难看？”妈妈指着歪歪斜斜的字问我。“我班还有比我写得差的。”我不服气地争辩。“啊？！你写作业不认真态度还不端正，给我背弟子规！”妈妈厉声喝道，手里扬起戒尺。我一看大事不妙，害怕妈妈打我，马上背起来。妈妈看我态度还算诚恳，语气缓和下来，耐心地说：“你不是很向往航天员吗？你可知道火箭上一个小小的螺丝钉出现问题就可能导致发射失败甚至爆炸。你粗心马虎，妈妈也有责任，咱们共同想办法克服好吗？”

　　为了改掉我粗心的毛病，妈妈的“严格”就是对我的爱。

5.描写人物的作文500字六年级 篇五

　　在我们身边，有很多值得敬佩的人。她可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈；也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人；也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……但在我身边，值得我敬佩的人是我的爸爸。

　　我的爸爸在我的心目中，永远是个绝顶聪明的“大数学家”！每当我遇到难题的时候，就会去找他解决。他啊每次都只是帮我指点一个“方向”，给我留出足够的思维空间！而不是把答案全盘托出！就比如有，一道奥数题难住了我，就直叫“我不会做！”、“我不会做！”……喊得爸爸不耐烦了：“你就只会说，其实呀，根本没动脑筋！”然后，他走过来一看，又说道：“你的方程式子没错，只不过在某个环节中，犯了超级大错误，这是不应该的！”于是我又仔仔细细地扫描起来，突然，发现了果真有一个环节中，出了计算错误，正如爸爸所说是不应该的超级大错误！唉，这都是粗心马虎惹的.祸！

　　我的爸爸在我的心目中，永远是个书法写得丝毫不比王羲之逊色的“大书法家”！我能写出这种有水平的字来，在这背后，爸爸付出了多少的力气！多少的汗水呀！

　　我的爸爸在我的心目中，永远是个年轻、英俊的“爸爸”！无论他长了多少白头发！无论长了多少皱纹！无论他……都是我的好爸爸！这就是我敬佩的一个人——完美无缺的人——爸爸！

6.描写人物的作文500字六年级 篇六

　　我敬佩的人，我敬佩哲学家，也敬佩名人，更敬佩伟人。但令我敬佩的还是我的爸爸，一头乌黑的头发，一张和蔼可亲的脸，在加上强壮有力的双臂，一直是我敬佩的对象！

　　他十分聪明，而且还十分具有责任，每当我做不出题目时。第一想到的既不是电脑也不是书本，而是爸爸。只要他一出现，题目就只能向他乖乖低头了，只要他一出手，所有题目便可一一破了，不过他只给我讲解，题目还是得我自己做的`，这也是他受我敬佩的一点！

　　他是术奥的健将，还是运动中的绞绞者呢！就拿打乒乓球来说把，我跟他比颠球他以200多颗的高分胜过我的170个。哎，就算在真正的比赛中，我也胜不过他。不过他也让我，特别是在我刚刚学会打球时。他告诉我打球就像人生，必需要脚踏实地实一步一步的来，不能一步登天，俗话说：“心急吃不了惹豆腐吗！不能只想走捷径，爸爸指责我说。我点了点头，一个捶头丧气的样子，可爸爸并没有骂我，而是鼓励我，终有一天你会超越我的，一定要努力哦，不要放气！

　　你是不是很羡慕我有这么一个好爸爸啊！他闻武双全，还有责任心呢！你是不是也有这样的一个好爸爸呢！快写下来吧！

7.描写人物的作文500字六年级 篇七

　　每个人的心中都有自己崇拜的人，今天，我就要写写我崇拜的人——我的爷爷。

　　我的爷爷是一位勤奋好学的`人。在他小的时候，因为家里贫穷，所以他很珍惜来之不易的学习机会，就连吃饭、睡觉时都要看书，到了废寝忘食的地步。上课时，老师讲的所有内容他都会记下来。回家后，他为了多学一点，为了节约一点铅笔和本子，就会找一根树枝在地上练习，不浪费一丁点学习的时间。所以，他如愿以偿的考上了当时的大学——唐山铁道学院。大学期间，他仍旧勤奋好学，天道酬勤，他的成绩一直在学校名列前茅，后留校当了一名大学教授。

　　他又是一位美术“天才”。平时，他没事就好在手上、腿上画两笔，万圣节时，他在我的盾牌上画了一条活灵活现的龙，使我赢得了大家的好评，获得了金奖。在他画的所有画中，好的当然要属《老鼠寻家记》、《未来畅想》和《泰山迎客松》了。《老鼠寻家记》是一幅漫画，讲了一只小老鼠寻找家的经历，曾经在报纸上刊登过。《未来畅想》是一幅科幻画，展现了爷爷对未来的幻想。《泰山迎客松》是爷爷画得好的一幅了，原来一直挂在家里，可惜现在找不到了。

　　我的爷爷还是一位“发明家”。在去年圣诞节时，我想做一个圣诞小屋，可是不会，只好向爷爷求助。首先，他用硬纸壳做出了房子的大体形状，然后又用泡沫塑料做出了房顶，再把贴纸贴上，后再用喷漆给房子来一个“大改造”，这样就大功告成了。在这次评选中，我们凭借着这“圣诞小屋”，获得了“钻石王奖”，爷爷也成了当之无愧的“发明家”。

　　我爷爷的优点还有很多，今天就讲到这吧，我为我有这样的一位爷爷而感到自豪，我一定会学习他，将来成为一个对社会有用的人。

8.描写人物的作文500字六年级 篇八

　　在生活中，有许多值得我们敬佩的人，爸爸、妈妈、老师、同学……而在我们小区门口，或者是在大马路上边，常常会看见一位卖红薯的老爷爷。

　　他看上去年龄已经过了花甲。个子不高，头发花白，黑乎乎的皮肤满是皱纹，但时常微笑着。

　　平时，我对他有些同情，买红薯也经常到他那儿去。一是必竟人家这么大岁数，还这么辛苦。二是他的红薯也确实好吃、实惠。如果你硬是多给他一点钱，他也会笑笑，无所谓地对你说：“不用了，这钱还是给你家孩子买好吃的吧!”

　　但自从经历了那件事后，我却对他的同情，变成了敬佩。记得那一天，妈妈骑车带着我，路过他家的红薯摊，我的肚子早就饿得咕咕叫了，便对他说：“拿两个红薯吧!”妈妈将车停下，老爷爷随即应答：“好嘞!”我心中不禁涌上一股暖流，幸福感油然而生。正当我做着吃烤红薯的美梦时，突然一句话击碎了我的幻想：“忘带钱了!”这句话是妈妈说的。我先是愣了一小会儿，但随即便进入有些遗憾的忧郁之中，走吧，有些舍不得，不走吧，没钱拿不走。妈妈问道：“能不能明天再给你钱?”我绝望地想：这怎么会同意呢?谁知，他反问道：“怎么不行呢?”我十分惊讶，看着他麻利地拿起夹子，迅速夹起红薯，我的心再次涌入一股暖流……

　　第二天，我们竟把还钱这件事忘记了。第三天，想起后，我们像热锅上的蚂蚁一样着急，终于还了，而他竟然没有一丝责怪。

　　正是有了他当初的信任，不仅解决了我的饥饿，更是让我对他敬佩万分。我想，这位卖红薯的老爷爷就是我敬佩的人!

9.描写人物的作文500字六年级 篇九

　　我们班的小能人可多啦!我今天就选其中的一位体育小能人---洪民钊。

　　说洪民钊是“体育男将”一点也不为过。她会踢球、踢毯子、打篮球、打羽毛球、泳游、溜冰……，班上流行的体育活动，她样样精通。

　　记得在上个星期三的一节体育课上，洪民钊向一位同学借了一个溜冰。我和洪民钊协助她登上了溜冰，她调整一下脚的.位置，我们手一松，她就滑向前方。我穿着溜冰“溜”在她身后，梁铮铮微微弯腰，双手保持平衡，那情景只能用一个字来形容---酷!她神态自若，动作十分“老练”，一点也不像一个初学者，反而更像一位高手。这时，只听见她在前面大叫：“好简单啊!”我一听，简单?噢，太好了，我也要试试，不好，洪民钊快把我甩了，快追!我好不容易赶上了洪民钊，已是满头大汗了。风在耳边呼呼地吹，仍然面带微笑，我在心里赞叹：“体育细胞太发达了!”她停了下来，我急忙换下溜冰鞋，对她说：让我也试一试吧!我也像她那样登上滑板，忽然，“扑”地一下倒下来。唉，没有体育细胞的人就是这样的，我无奈地想：“同样是初学者，差距为啥那么大，这个就是我们班里的体育小能人洪民钊，他学习成绩也好。

10.描写人物的作文500字六年级 篇十

　　在一个幸福的家庭中有一个这样的女孩。

　　她的脸圆圆的，柳条似的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，一个翘翘的鼻子下有一张能说会道的嘴巴。她经常扎着一个马尾辫，有时会突发奇想改变一下自己的发型，可每次都是以失败告终。

　　她是班上的'学习委员和体育委员，这体育委员可难当，这不，她的学校要举行第三套广播体操的比赛，她就要在队伍的前面带操，虽然可以出不少风头，但是如果做错了可就是明显的了。为此她的心里还打了小鼓呢!

　　她在自己班上人缘可好呢，几乎所有的人都愿意和她玩，她也把那些友谊看得很重。有，她的一位同学骂了他一句，她知道是闹着玩的，她也和那位同学打架玩，可打着打着那位同学就重重地抓她，她也重重地抓那位同学，那位同学被她抓出血了哭了，她就去向那位同学道歉，可那位同学不理她。她知道那位同学不会原谅她了。那天晚上她做了一个梦，梦见那位同学原谅她了，那位同学邀请她去自己家住。她们在床上各自用脚来踢对方，她梦见那个梦实在太高兴了，就一踢把睡在外边的妹妹踢下去了，当时她感觉到踢到了什么东西就醒了，看见妹妹被她踢下去了她情不自禁地笑了起来。到了学校她把这件事和她的另一位同学说了，她的那位同学又和和她打架的同学说了，那位和她打架的同学听说了这件事就笑了，之后就原谅她了。

　　想知道那个小女孩是谁吗?那就是我。