【#英语听力# #2024英语六级听力技巧策略#】大学英语六级考试（又称CET-6，全称为“College English Test-6”）是由国家统一出题的，统一收费，统一组织考试，用来评定应试人英语能力的全国性的考试，每年各举行两次。下面是®无忧考网为您整理的《2024英语六级听力技巧策略》，仅供大家查阅。
1.2024英语六级听力技巧策略 篇一
1、学会抓关键词
在听力过程中，我们要学会抓其中的关键词。在语段之间的停顿时间，快速浏览选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词判断说话者的身份，帮助自己搜索相关背景知识。
2、学会划分意群
很多人在听的时候都是逐个单词地听，想要听懂每一个单词。其实这样做是没有必要的，也是很难做到的。因此，我们要学会划分意群来听，分词组分词块来听会帮助你节省很多时间，并能让你更快地理解句子是什么意思。
3、学会提前思考
在听力开始之前，你就要浏览完材料，结合选项开始思考。这段话要讲什么，目的又是什么。并学会猜测，包括对话题的预测、甚至通过常识进行答案的预测。这样才能在考试之中处于主动的位置，所以，听听力要积极主动。
4、学会做笔记
好的笔记能够让你的思路清晰，让你了解听力内容的结构。在听力的开头结尾时就要集中精神，记住相关信息，因为那很有可能就是听力的重点。有时考点在出题时是按照顺序来出的，因此笔记能帮助我们排除一些干扰选项。
5、学会注意数字
要注意以下几方面：常规数字的连读，百分数，分数，小数，百分比，电话号码，航班号，驾照号，信用卡号等等。
2.2024英语六级听力技巧策略 篇二
一、听力短文概述
与对话相比，听力短文信息量大，篇幅长，句子复杂，内容表述形式通常为独白，略显单一枯燥。这部分由3篇短文组成，每篇长度为240-270词，短文只读一遍，3篇短文后有10道题目。以上这些因素从客观上决定了听力短文相对较难，但是即便如此，考生也大可不必谈其色变。听力短文还是有一定规律可以遵循的。
在选文体裁方面，听力短文以说明文和记叙文为主，鲜有议论文。在题目类型方面，听力短文主要有细节题、主旨概括题和推断归纳题这三种考查形式。在出题位置方面，听力短文除了在开头和结尾处、逻辑关系处、重要细节处设置题目外，受行文结构的影响，部分题目还可能出现在句式语法处、排比列举处等。
二、听力短文高分技巧
1.按“步”就班，轻松解题
首先，预览已知选项，推断问题的内容和短文大意。在播放短文之前，考生可以利用这段弹性时间浏览各小题选项，推断短文的体裁和大致内容，为播放短文时充分获取信息做好准备。另外，也可据此推断问题的类型甚至内容以便听录音时更有针对性。
其次，手眼脑并用，记录关键信息。播放短文录音期间要听记兼顾，以听为主。一篇短文就是一个信息群，完全靠大脑记忆所有的信息往往是困难的。因此我们应该把获取的主要信息有选择性地记录下来(特别是一些关键细节)，为做出正确选择做好准备。需要特别注意的是，“听”是第一位的，千万不要因为记录前面的信息而漏听后面的信息。
再次，针对不同题型采取相应的解题技巧。在播放问题时，我们要综合利用各种解题技巧做出正确选择。
后，认真检查核对，尤其应注意含有否定词的题目，不允许任何由于疏忽造成的失误。
2.熟悉题材，明晰听力重点
通常，听力短文的主要题材有学校题材(剑桥大学等)、机构介绍(协会、图书馆等)、社会热点、灾难题材(车祸等)、新闻题材、人物题材、科普题材(生态环境、新能源等)、故事。学校题材的听力重点主要有学校的地理位置、资金来源、校园环境、师生情况、课程情况、图书馆、课外活动、学校特色;机构介绍题材的听力重点在于机构的地点、规模、制度、专业、特色等;社会热点的听力重点主要是轰动效应、产生原因(背景)、大众观点、专家的态度、说话者的立场等;灾难题材的听力重点有问题的类型、起因、危害、解决方法(尤其是科学家、研究人员提出的事实、观点、方法、结论);新闻题材的听力考查重点是“5w+1h”，即when,where,who,why,what(which)，how;人物题材的听力重点是生卒年月、出生地、成就(贡献)、经历等;科普题材的听力重点是物体的特征、形成原因、分类、新研究发现和初步结论;故事题材的听力重点是主人公遭遇、变故、主人公做出的决定、原因及结局等。
3.2024英语六级听力技巧策略 篇三
(一)英语六级听力技巧
1、总原则：听前看选项，带着问题去听，听得时候要学会抓重点。
2、边听边记笔记或者边听边做题。利用每一个小问题之间的间隔时间，大概有13秒左右，可以根据关键信息，做题。
3、只要听到可以确定答案的题目就不用听问题了，直接选。
4、长对话出题顺序基本和行文顺序一致，抓住首尾部分，对那些对话双方多次提到的词语或内容进行重点记忆，后一题经常是针对对话的结尾设题，一定要找准其中的关键动词。
5、听力篇章文章中重复率很高的词汇或者概念一般就是短文的主题，听到什么就选什么。
(二)英语六级听力复习方法
复习六级，小编建议好是好好把真题多听几遍，每天坚持听1套真题听力，每次大概30分钟左右，至少要听3遍：
第1遍：先听，做题。先把答案选出来，不确定的题就先做个记号，分析时可以重点听。
第2遍：对答案，分析错题。重点听刚刚标注的地方，直到听懂意思，分析干扰选项，可以直接把错题原因拿红笔写在题旁边。
第3遍：练习精听。反复听真题听力，听清单词和句子，可以边听边写，写完后对照原文，查出里面的生词，弄明白原文意思。然后再对照听力原文进行跟读。模仿发音和语调，跟上语速。
4.2024英语六级听力技巧策略 篇四
1、没事的时候多听一些英语相关的内容
对于大学生来讲，想要提升英语听力那就可以没事的时候多听一些英语相关的内容，像是一些英文歌，或者是英文的电影，多接触一些和英文有关的内容，是会提升自己的听力能力。
而且很多时候，我们的听力成绩提升不上来，就是我们对英语的思维逻辑能力还是比较差，所以这是一个需要多锻炼的过程。
2、培养自己的发音和语感
英语是一注重发音和语感的学科，在平时的时候，我们大家可能会经常背一些单词和语法，但是真正在听听力的时候却什么都都听不出来了。
因为在平时的时候，我们只是单方面地去背诵，在发音和语感上不会太过的重视，所以就会导致学生，在别人用英语说话的时候，自己是根本不知道什么意思。
所以，培养学生的语感和发音是一个非常重要的事情，否则，想要提升英语的听力成绩就是一件非常困难的事情了。
3、单词的积累很重要
学生在学习英语的整个过程中吗，都是离不开单词量的积累，对于英语来讲，也是有很多的语法和单词，所以这些都是需要大家去积累。
在英语六级的听力当中，这也是一个非常重要的事情，学生们一定要注意，要做好单词的积累工作，这是非常有必要的一件事情了。
4、不骄不躁逐步推进
英语听力的提升是不能有太多的焦躁和不安，英语的学习是一个需要积累和沉淀的过程，所以想要提升英语听力成绩，那么，在学习上大家就要更加的努力一些才可以。
而且，学生们要不骄不躁，对于学习是要有一个逐步推进的过程，这是一个非常重要的事情，好是给自己制定一个计划，然后按照计划逐步推进，这样长此以往英语听力才能有一个大的提升。
5.2024英语六级听力技巧策略 篇五
1、听地名、人名、货币名称
在英语听力的考试当中，经常会出现一些人名、地名和货币的题目，这些其实还是比较容易掌握的考试题。
对于这样的题型，其实只要在平时我们的时候，有一些常识和积累都是可以很多容易掌握的，所以在英语当中学生们还是尽量要熟悉一些地名、人名、货币名称，这样会对英语听力有帮助。
2、速读听力选项
对于英语六级考试的听力题，大家首先就是在试卷发现来之后，快速的阅读题目中的信息和关键词语，根据题目和选项中的联系，在去仔细的听听力的内容。
考生要记住，这一点在考试的时候是一个非常有效的方法，可以迅速地帮助学生们找到答案，提高题目的正确率。
3、记录有效信息听
对于英语听力来讲，对于我们看来讲，是需要一个转换的过程，所以，这其实就要求学生要能够快速准确的去记录听力中的有效信息。
对于考生来讲这个能力是提升英语听力成绩的关键，考生在听英语听力的时候，要能够找出关键的信息，这样在做题的时候才会更容易。
4、避开近音陷阱
英语其实和汉语在某种程度上也是有一定的相似之处，在英语考试当中，也是有很多的单词读音是比较相像，所以这个时候，大家就要注意区分一下了。
有的时候在英语听力的时候，老师就是故意设置一些近音的陷阱，为了就是迷惑大家，所以大家还是要避开这样的陷阱，在平时的联系中要多注意一下读音和音调的问题。
5、调整好心态
对于考试来讲，心态是一个非常非常重要的事情，很多时候心态是会影响考生的考试成绩和学习的效率，所以，学生们无论是在英语六级考试，还是在英语的平时的学习过程中，都要调整好自己的心态，这是非常重要的一件事情。
6.2024英语六级听力技巧策略 篇六
1.跟读的方法：
跟读的方法是语言学习过程中有效的方法之一。有两种学习方法，一句一句的跟读，直到整篇文章读完;另一种是跟着原声将整段或者整篇文章跟读下来。后一种方式，对整体文章的把握具有很好的效果。建议采用。跟读的方法在前期过程中要反复使用。有些发音优美的文章值得反复跟读多遍，直到能够背诵为佳。
2.大声朗读的方法：
大声朗读是跟读方法的延续。好是在你认为跟读得比较像得情况下，进行大声的朗读。
朗读当然就要出声，出声就会对耳朵和大脑有刺激，有刺激就会引起生理的变化，朗读到一定时候，你会发现你的舌头不再僵硬了。这对日后的口语表达奠定了良好的发声基础。
大声朗读有几个要素可以辅助使用，以提高朗读的效率。一是激情朗读法。这个意思当然非常明显，语音语调、抑扬顿挫、全情投入，发挥全身的参与，不仅朗读感觉很好，而且效果非常明显;二是捂住耳朵朗读。这不是为了排除外界的噪音，而是通过捂着耳朵朗读，增强对耳朵、大脑的刺激，获得更佳的记忆效果。朗读的间接成果，可能会导致背诵。而背诵也是语言学习的良好的手段之一。
3.听写的方法：
这个方法是从小孩学语文的过程中学来的。小学生经常要回家让家长给他听写生词甚至句子。这种通过手(写)、耳(听)的方法，对巩固所学的内容，非常见效。
4.主题集中学习的方法：
这个方法在听力的过程中非常有效。由于听力的素材非常宽泛，语音质量和词汇量的差别也很大，导致学习的选材比较困难。在分级原则的指导下，我们可以采用主题集中学习的方法，将一批自己感兴趣的、主题相关的有声资料作为听的对象，进步效果非常明显。
