1.描写愚人节的作文 篇一
今天，上完第二节课做完眼保健操的时候，秦老师说：“我在一位同学的书包里放了一支漂亮的笔，大家找找看。”同学们听了，就个个拿起书包，开始寻找那支漂亮的笔。可是，找了半天，什么也没找到。这是，有一个同学说：“今天是愚人节，秦老师会不会是骗我们的呢？”说着，我们就问秦老师。可老师却说：“什么愚人节啊？我不知道嘛。” 听了秦老师的话，我们大家半信半疑，东张西望，你看看我，我看看你。直到上体育课的时候，我们还在讨论这个问题呢！又上语文课了，只见秦老师在黑板上写了好多作业，叫我们大家读一遍，我们读了之后，大吃一惊，真的是好多作业啊！然后，秦老师又在黑板上写了五个字，“愚人节快乐”。哦，原来老师真的是在骗我们的呀！秦老师还真是厉害啊，差点上当啦。回家后，我就用这招愚了爸爸和妈妈，他们还*信了我的话，妈妈还惊讶的说：“不会吧！今天这么多作业啊？”我听了，就捂着嘴嘿嘿直笑，他们才发现被骗了。原来，愚人节是个捉弄人的节日啊，还真是个好玩又快乐的节日啊！
2.描写愚人节的作文 篇二
今天是4月1日——愚人节，顾名思义，就是愚弄人的日子，今天说谎不负责。我小心提防着来到教室门口，突然，眼睛向我发出“警报”：发现敌情！有个黑板擦在门上。我心想：哼！这点雕虫小计也困得住我？于是，我使出我的绝招，先把门一推，然后迅速躲开，几秒中后我便悠然自得，大摇大摆地走进教室。把愚弄我的人惊得目瞪口呆。
一进教室，我也加入到了那些“恶作剧”的行列中。我帮他们改进了方法——把黑板擦放在教室门上方比较明显的地方，让那些自以为聪明的人看见后，先把“障碍”排除。可螳螂捕蝉，黄雀在后，因为门上方隐蔽的地方还悬挂着一个鸡毛掸子。我们几个“恶作剧专家”怀着迫切的心情等待下一个“倒霉蛋”的到来。果然，一个同学进来了，他躲过了黑板擦，却没躲过从天而降的鸡毛掸子。我们哈哈大笑。后，我们玩腻了，又用贴纸条等办法去捉弄人。可怜的是张莉，背上两张纸条贴了一节课也若无其是。
让人意想不到的是，老师也和我们“过招”。
下午第二节课，老师笑着说：“同学们，昨天春游爬山大家都很累，今天我带大家去氵九滨风光带轻松轻松。”我们听了，边欢呼雀跃着排好队，边想着：老师今天可是开恩了。可老师不是嫌我们队伍排得不整齐，就是太吵。如此反复了两三次，还训了一会儿话。后，老师抑制不住了，笑着问：“今天是几月几日？”我们回答：“4月1日。”“哦，原来老师也在捉弄我们。”我们这才如梦初醒。
这个愚人节过得太有趣了，同学们，你们有更妙的“恶作剧”绝招吗？说出来听一听，我愿与你们“较量较量”。
3.描写愚人节的作文 篇三
在愚人节那天，我匆匆忙忙地上学去，在上学之前，我随意对奶奶说：“奶奶，今天是愚人节。”奶奶在厨房说：“什么？今天是什么节？”我不耐烦地说：“愚-人-节。”说完我就上学了。奶奶摸摸头，自言自语说：“什么是“鱼”人节啊？”傍晚我放学回家老远就闻到了香味。心想：奶奶今天做什么好吃的菜给我了？一进门，就看见桌上放满了各式各样的鱼，什么油炸鱼，清蒸鱼，红烧鱼……看得我是口水直流。我迫不及待地问奶奶：“今天是什么日子啊？怎么有这么多的鱼。”奶奶从厨房出来说：“你不是说今天是鱼人节吗？那我们就来个大鱼宴啊。”哈哈，原来是这样啊，我笑着和奶奶说：“这是西方的节日，叫愚人节。奶奶今天你是过了个愚人节了。”奶奶笑着说：“原来还有这样的节日啊。
奶奶年纪大了，新鲜事物都不知道了，以后我要多给奶奶讲讲，让她做个“时尚”的老奶奶。
4.描写愚人节的作文 篇四
四月一日是愚人节，我喜欢的节日就是愚人节了，因为在这一天我可以捉弄任何人。今天，我在学校愚乐了一个人，是我们班的同学——王贵琪。下课时，我迫不及待地去找王贵琪玩捉迷藏，王贵琪说：“好啊！不过我要当藏的。”这时，我想到一个妙计，我心想：今天是愚人节，我不如捉弄她一番。我险恶地说“行。”游戏开始了，我假装开始数，等她跑远了，我就赶紧偷偷往教室跑，她等了好长时间看见我还不来，就垂头丧气地回到教室，她看见我在教室里才恍然大悟，才知道被我耍了，我们两个都哈哈大笑起来。
我苦费心机，终于把她耍了，这个愚人节真没白过。
5.描写愚人节的作文 篇五
今天是4月1日愚人节，骗人的时候又开始了，今天我要提防点，不能让同学骗了。到了教室里，我发现同学们就在开始“作战”了。有些同学马上对我发起了猛攻，“岑鼎盛，你的鞋带散了。”我才不吃这套呢，我干脆不理他们，自顾自的。
到了中午，愚人节的活动到了巅峰。我在背书的时候，忽然听到几个同学兴奋地喊着：“明天放假了，明天放假了！”我也有点兴奋过度，但还是将信将疑。后来几个同学的肯定又让我更加觉得是真的了。过了一会，又有些同学公布了答案：“这是假的。”害得我们白高兴了一场。
下午上课的时候，我们又愚起了老师。高老师走了进来，我们立刻耍起了阴招。忽然，一个同学说：“高老师，你的钱掉了！”高老师却不慌不忙的说：“那是我多出来的。”我也向老师发起了：“高老师，你的鞋带散了。”高老师笑嘻嘻的回答：“我没鞋带。”我们都低头看了老师的鞋，原来老师穿着布鞋，我们都晕了过去。
科学课上，我们又想起了歪脑筋。老师慢腾腾地走了进来，我们一个个都骗起了老师，没想到老师却不吃这招，反到愚起了我们。老师不怀好意：“这节课我们活动。”我们一听到这个好消息，都蹦了起来，但到后，我们才知道我们又被骗了！
愚人节真是有趣，真希望我们每天都是这样！
6.描写愚人节的作文 篇六
早在愚人节的前几天里，我就计划着对付我妈妈的愚人节陷阱，和妈妈开个玩笑。可是，我苦思冥想了好几个方案，在被窝里放一玩具蛇；或是来两滴隐形墨水，不行不行，这些早就有了先例，妈妈肯定不会上当的，这可怎么办呢？为了找到更好的办法来吓唬妈妈一下，我来到了附近的几个商店，转了一大圈，仍是一无所获，就在我马上走出店门之际，我看见了一张贺卡，上面还印着“节日快乐”的字样。我打开一看，呀，里面突然弹出一条毛毛虫，还放有在树叶上爬的声音。我眉头一皱，计上心来，嘿嘿，老妈大人，你就瞧好吧！回到家，我就开始考虑怎样将贺卡交到妈妈手中。直接给吧，太没新意；直接放到桌子上吧，万一别骗到的是爸爸可怎么办？他可是不怕毛毛虫的。想来想去，我决定放在妈妈爱看的。一本杂志里面，这样的话，妈妈一翻开杂志，就立刻会有一条毛毛虫弹出来，想一下就好笑哇。说干就干，我找来杂志，翻到妈妈看的那一页，小心翼翼的把贺卡放进去，拿了胶水一粘，为了确保万无一失，我还在杂志上来回按了两下，要与原先一样平整这才放心。现在，就等着看好戏吧，哈哈哈！
晚上，我做完作业，想去看看杂志上面带的小笑话，那时的我，早已忘了小毛毛虫。我漫不经心的翻开杂志，突然弹出了个毛毛虫，我被吓了一大跳，“妈呀”喊出声来。妈妈听见了声音，过来一看，立马明白了怎么回事，我的那个糗呀。
事后，我算是明白了搬起石头砸自己的脚是怎么回事，唉，一着不慎满盘皆输呀！
7.描写愚人节的作文 篇七
今天是个好日子，阳光明媚的。我刚到作文班，老师就说：“今天，老师要领你们去散步。”话音刚落，教室里就炸开了锅。有的同学乱蹦乱跳，有的同学大喊大叫：“太好了。”还有的同学又拍手又跺脚的。
下面，老师开始分组，共任命了六个连长，当中居然有我一个。
分完了组长，老师说：“一二三连齐步走。”我们个个的心里乐开了花。
可等我们六个组全到了院子里以后，老师却迟迟不肯来。有的同学说：“这老师怎么这么慢呀！”周玉涵跑回教室，回来的时候说：“老师在骗你们。”“不可能！”我们可听不进她的话。一直在院子里站了好长时间，等周玉涵再跑回来说：“老师在骗你们，信不信由你们！”等大家都回到教室，发现老师正坐在办公桌前，笑嘻嘻的对我们说：“愚人节快乐！”“啊？真的呀！”我们班同学都很生气，个个怨声载道，像了泄了气的皮球。
这真是一个郁闷的愚人节呀！是谁发明的这个破节日呀！
8.描写愚人节的作文 篇八
每一个人都有自己的童年，童年的事情往往充满稚趣，使人回味无穷。有一件事，我到现在还记忆犹新。早在愚人节前几天里，我就开始计划和妈妈开个玩笑。我冥思苦想了几个方案。可这些做法都有了先例，妈妈肯定不会上当的。
为了找到更好的办法，我走进了一家商店。一圈转下来，并没有什么收获。刚想要离开，突然一张奇异的贺卡映入我的眼帘。贺卡的形状像一股烟，上面还写着：快打开吧！我小心翼翼的打开贺卡，从里面探出了一条毛毛虫，这毛毛虫令我恶心极了。我眉头一皱，终于知道怎么整妈妈了。我买下了这张贺卡，立马跑回了家。我把贺卡粘在了《读者》里的广告页上。
晚上，我做完作业，妈妈还在干家务活，我想去看一会儿《读者》。我随手一翻，冷不防跳出那毛毛虫，吓得我尖叫了一声。妈妈赶紧跑来，不禁哈哈大笑起来。
这就是令我记忆深刻的一件事。
9.描写愚人节的作文 篇九
今天是愚人节，我就被曾昱栋愚弄了好几回。在体育课上，我们正在跑步，忽然，曾昱栋停了下来，指着我的脸，奇怪地问：“你的脸上怎么会有一颗痣？”我大吃一惊，心想：我什么时候长出一颗痣来了。我下意识地摸了摸我的脸。霎时，曾昱栋大笑起来：“愚人节快乐！”我马上恍然大悟，非常生气。但又一想：今天既然是愚人节，被愚弄一下也正常。我也可以去愚弄别人啊！
快上美术课的时候，我到妈妈的班里拿美术工具时，我突然也想捉弄一下别人。于是，我就对一个同学说：“你的笔掉了。”他马上往下一看，哈哈，上当了。我强忍住笑声，说：“愚人节快乐！”然后一溜烟似的逃跑了。我一边跑，一边还听到了“你等着……”这样的尖叫。
愚人节真快乐！
10.描写愚人节的作文 篇十
愚人节大家都知道，我身为一名愚人的高手，居然被体育老师亲自愚了。本周五学校要举行武术操考核，考核前我们天天在教室里练习武术操，把一个个难做的动作一一给它分解，不会的，难的一点一点的学会。
周五这天，我们班里的同学们雄赳赳，气昂昂，每一个人脸上有洋溢着自信的笑容。因为在这短短的几天里大家都经历了“魔鬼式训练”，每一个人都经历了蜕变。开始了，由抽签决定我们出场顺序，我们的神手白老师居然抽了第一个。“开门红”我们一定会性通过考核。在高昊恺，陈志和王宜凡的带领下，我们做起了武术操，唱起了武术歌。同学们的每一个动作都充满了力量。
所有的班级表演完后，张老师宣布结果了。“这不合格的班级有五一班，五二班……五六班。”当他报到五六班的时候我们全部都紧张的很，大家紧握双拳，注视着台上的张老师。“还有！五ILP班！”霎时间我们全班人的心仿佛都跌进了万丈深渊，冰凉冰凉的。大家都觉得不可思议都震惊了，我们明明表演的很好的呀，怎么肯能不合格的。大家的心情都很郁闷。午饭的时候大家都没胃口，都没怎么吃。总之大家的心情就一个词：不爽。
下午3点的时候，我们的唐老师说有个事情要告诉我们：“今天，大家武术操跳的很棒，考核通过了。祝大家愚人节快乐！”
随即，教室里一片欢呼声……唉！我怎么就没想到呢？
