1.小学六年级上册语文寒假作业及答案 篇一
羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园里去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
1.羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
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2.阅读短文，我们知道西红柿的_____好吃；萝卜的_____好吃；白菜的_____好吃。
3.你家里的菜都是吃它的哪一部分？请你举出两种菜的吃法。
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4.读了这篇短文，你知道了什么？
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答案
1.萝卜地、白菜地、西红柿地
2.果实、根、叶子
3.略
4.知道了萝卜、白菜、西红柿好吃的部分是根、叶子、果实。
2.小学六年级上册语文寒假作业及答案 篇二
一、给下列句子加上正确的标点。1.你怎么天天丢东西呢（ ）
2.夏夜多美呀（ ）
3.荷叶圆圆的（ ）绿绿的（ ）
二、把下面的句子补充完整。
1.不知则问，_______________。
2.读万卷书，_______________。
3.有雨山戴帽，_______________。
4._______________，早有蜻蜓立上头。
答案
一、
1. ？ 2. ！ 3. ， 。
二、
1.不能则学
2.行万里路
3.无雨半山腰
4.小荷才露尖尖角
3.小学六年级上册语文寒假作业及答案 篇三
一、照样子加部首，组新字再组词。例：欠+火=炊（炊烟）
丈+（ ）=（ ）（ ）
更+（ ）=（ ）（ ）
单+（ ）=（ ）（ ）
不+（ ）=（ ）（ ）
二、词语接龙。
1.地动山摇→（ ）→（ ）→（ ）
2.突如其来→（ ）→（ ）→（ ）
3.满面红光→（ ）→（ ）→（ ）
答案
一、
丈+木=杖（棍杖）
更+石=硬（坚硬）
单+弓=弹（子弹）
不+王=环（环绕）
二、
1.摇身一变 变化多端 端端正正
2.来去自如 如鱼得水 水乳交融
3.光彩照人 人定胜天 天马行空
4.小学六年级上册语文寒假作业及答案 篇四
一、写出下列句子所运用的描写方法。1.少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。（ ）
2.居里夫人穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞上显出坚定又略带淡泊的神情。（ ）
3.他的面孔黝黑，一排白牙齿扇贝似的闪着光。（ ）
二、下列名著和作者对应不正确的一项是（ ）。
A.《悲惨世界》——雨果 B.《巴黎圣母院》——雨果
C.《西游记》——吴承恩 D.《三国演义》——施耐庵
答案
一、
1.动作描写 2.神态描写 3.外秒描写
二、
D
5.小学六年级上册语文寒假作业及答案 篇五
困境也是一种机遇①有一个养牛专业户，由于勤劳发奋，善于经营，几年间便声名显赫。可是突如其来的一场大火导致数十头奶牛葬身火海，老板也一下子陷入困境。悲痛之余老板没有灰心，没有倒下，反而信心百倍、奋力抗争，决心走出困境，东山再起。于是他筹集资金又买了两头奶牛，让其繁衍。仅六年时间，老板的奶业公司又有声有色、红红火火地发展起来，老板又成了远近闻名的富翁。这位老板的经历正应了“只要思想不滑坡，办法总比困难多”这句俗语。任何一个人只要敢于直面困境，勇于接受困难的挑战，即使眼看着就要山穷水尽，仍有可能峰回路转、柳暗花明，在困境中找到出路。
②人生的路有很多条，解决任何问题的办法都不可能只有一种，条条大路通“北京”，此路不通可以走他路，只要有足够的勇气和信心，困境就不等于绝境。
③英国学者岁内贝费里奇说得好：“人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。思想上的压力，甚至肉 体上的痛苦，都可能成为精神上的动力。”也许正是基于这种认识，澳大利亚作家安得鲁·马修斯才说“人生需要晴天霹雳”，孟子才说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。先哲们大概都想告诉人们一个道理：经历过风雨，方能见着彩虹!
④如果，寄希望人生是一支舒适、轻快的乐曲只能是一种幻想，那我们为什么不去珍惜人生的困境，充分利用困境磨炼自己的身心，把困境当做铸造生命奇迹的钻石呢?
⑤请相信，风雨是另一种经历，流泪是另一种人生，困境是另一种享受。换一个角度，困境也是一种激励、一种机遇!
1.给括号里填上适当的量词。
一（ ）大火 一（ ）乐曲 一（ ）道理
2.文章题目中的“也”字能不能去掉？为什么？
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3.文中引用了大量名人名言，有什么作用？
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4.读完短文，你觉得作者的观点是什么？
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答案
1.场、支、个
2.不能去掉。如果说困境是一种机遇，太绝对了，因为它对于敢于直面困境，勇于接受困难的挑战并善于寻找解决困难的不同途径的人来说，是一种机遇。
3.引用名人名言，可以使论述的语言生动，论述的道理更加有说服力，并且容易被读者接受。
4.人只要敢于直面困境，有足够的勇气和信心，困境就不等于绝境。
