1.写作品梗概500字六年级作文（金色的鱼钩）
1935年秋天，红四方面军进入草地，我和两个小同志得了肠胃病，走得慢，老班长留下照顾我们。才半个月，青稞面都吃完了，老班长为没吃的发愁时，他发现池塘边有鱼，便给我们钓鱼，做鱼汤喝。
我从未见老班长吃过一口鱼，而他却说吃过了。于是，一天吃完饭，我悄悄地跟在老班长身后，见他只吃草根和剩下的鱼骨头。老班长看我发现了这事，就给我讲弄吃的不易，让我别告诉那两个小同志。
渐渐地接近草地边了，可我们病得越来越重，老班长也瘦得皮包骨头。这天，老班长说要好好弄点吃的。我们就四处找野菜，拾干草，老班长去钓鱼，过了很久，也不见老班长回来，我们在一个池塘边发现了老班长。当我们费了很大劲才弄好鱼汤时，老班长已经奄奄一息了。
老班长鼓励我们一定要走出草地，自己却慢慢地闭上了眼睛。我们扑在老班长身上，抽噎了很久。我把鱼钩包好，想等革命胜利了，送到革命烈士纪念馆里，让子子孙孙都来瞻仰它。
2.写作品梗概500字六年级作文（金色的鱼钩）
1935年秋天，红四方面军进入草地，指导员让炊事班长照顾我和两个生病的小同志走在后面。一路上，老班长带着我们走一阵歇一阵。不到半个月，青稞面吃完了。于是，老班长想办法用缝衣针做鱼钩来钓鱼，做鱼汤给我们喝。我们每天端起碗来就吃了个精光，可是我却从来没见老班长吃过一点儿鱼。
有，我禁不住问老班长，他却骗我说早吃过了。我不信，就偷偷地跟着老班长。发现老班长吃的是草根和我们吃剩下的鱼骨头，令我失声喊起来。老班长不让我把这告诉另外两个小同志。而且又说走出草地很困难，找野菜不简单。我哑口无言，扑在他怀里哭了。
第二天，鱼汤更少了。两个小同志像知道了这件事似的，谁也不往嘴里送汤，老班长见了，严厉地叫我们吃下去，我含泪吃了下去，心里沉重极了。老班长见我们吃完了，就特别高兴。
挨了一天又一天，我们渐渐接近草地的边了。老班长虽然瘦得皮包骨头，却一直用饱满的情绪鼓励我们走出草地。这天，老班长又为我们去钓鱼了。他这一去就再也没回来。当我们找到他时，他已经昏迷不醒。我钓上来一条小鱼，煮好时。老班长已经奄奄一息了。还把鱼汤让给我们吃。
老班长鼓励我们一定要走出草地，自己却闭上了眼睛。我们扑在老班长身上，抽噎了很久。我擦干眼泪，把鱼钩小心地包起来。在这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！
3.写作品梗概500字六年级作文（金色的鱼钩）
想必大家都学过许许多多感人的文章，在我学过感人的文章里，我认为《金色的鱼钩》感人。《金色的鱼钩》讲述的是在红军两万五千里长征中，过草地的事。一位老炊事班长，为了照顾几个生病的小战士，帮助他们走出草地，不惜牺牲自己的生命，也要找到食物带他们出去。 或许你看了故事梗概觉得很正常，但是你知道吗？草地不是那种一碧千里，有许多牛羊的美丽草地，这里的草地像气球一样一块块的鼓起来，踩到实的恭喜你，如果踩到的只是一张草皮，下面是深不可测的沼泽，如果旁边没人帮助你，你就只能活生生的当一个“人肉路标”，草地里的水大多有毒，走在前面的战士还可以挖一些野菜吃，后面的战士连能吃的草根都找不到，只能壮烈牺牲。 老班长找到一个水塘，就要用针做成的鱼钩，钓一钓，有没有鱼吃。我看到后来，眼泪在肚子了翻动，老班长找到鱼自己不吃，给两个生病的小战士吃，而他自己只吃草根和鱼骨头。然而，在奄奄一息之时，也要把食物给两个小战士吃。 后来，老班长牺牲了。
只留下一个满是红锈的鱼钩，在我看来鱼钩虽然长满了红锈，但是它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，反映着老班长舍己为人、坚守岗位的崇高精神，所以这个鱼钩是闪烁着灿烂的金色的光芒！ 正是这种崇高精神感动了我！
4.写作品梗概500字六年级作文（金色的鱼钩）
今天我们上了一篇课文《金色的鱼钩》，读完这篇课文以后叫人感触良多，我深深受到了感动。《金色的鱼钩》这篇课文主要讲述了红军长征当中过草地期间发生的一个故事，当时有一个炊事班的班长为了让三个伤员能够走出草地，将仅剩下的一点粮食给伤员吃了，后自己实在太饿了，就饿死在了草地当中。期间，老班长为了伤员能够尽快康复，就到河边钓鱼，将美味的鱼肉让给战士吃，自己只吃鱼骨。而且班长担心伤员听到消息以后会不接受食物，还命令知情战士保密。
这篇课文语言非常简洁，给我一种真实生动之感，通过阅读，我仿佛能够感受到字里行间透露出的真情，似乎自己也融入到了那个艰苦环境。读完这篇课文，我真的非常感动，这样一位舍己为人的老班长，体现了崇高的精神品质。
真的，在过去红军长征那段艰苦岁月当中实在发生了太多感人的故事了。我也知道，如老班长这样的故事肯定也不是一件两件的，还有许许多多感人事迹也不为我们所知，这些无名英雄为我们付出了太多。
我读完《金色的鱼钩》这篇课文以后也陷入了深深的思考，老班长这样的崇高精神印刻在我心中，激励着我们勇敢向前。同样我也感受到当今的我们生活得如此幸福，是老一辈这些战士以血肉之躯为我们铸成的幸福生活。当代的人们千万不可以松懈、腐坏，一定要谨记历史，重视当今祖国发展繁荣的大好时机，在各自岗位上努力工作，艰苦奋斗。
5.写作品梗概500字六年级作文（金色的鱼钩）
闲暇之时，我爱读书。随手翻开两张略微泛黄的书页，陶醉在厚重的年代感中。不同的文章，便如不同的老师，带给我不同的启示。一个偶然的机会，我读到了一篇感人的文章《金色的鱼钩》。闪闪泪光中，我的思绪千千万万。这篇文章的叙事线索与情节并不复杂，仅仅只是围绕着一个鱼钩，展开了一系列回忆。长征途中，炊事班长被留下来照顾三个病重的小战士而与他们落在了队伍后面。后来，他们的粮草告急，与队伍的距离越来越远，老班长便将一根针弯成一个鱼钩，靠钓上来的鱼养活了三个小战士，而自己却永远地留在了草地的泥淖流沙里，为了革命从容地瞑目了。
读完了这篇文章，我的啜泣久久不能停息，心中久久不能平静。我的眼前仿佛出现了那幅画面：一个老战士和三个小战士相互扶持着，在草地上艰难地前行，虽然衣衫褴褛，但他们头上的那颗红五星，正如那个长满了红锈的鱼钩一样，闪烁着经久不灭的长征精神！
当老班长说出那句“你我都是党员”时，我的眼前又模糊了。枪林弹雨的抗日战场；波涛汹涌的洪流之中；危机四伏的抗疫前线，一句句“我是党员，我先上”振奋了无数人心。老班长和所有党员们，是永远的英雄！
习近平总书记曾经说过“一个有希望的国家不能没有英雄，一个有前途的民族不能没有先锋！”英雄，不必横刀立马，血洒疆场；也不必威震敌胆，名扬四海。那些无名英雄们，同样令人尊敬！他们所爱的，是家国河山；是亲人同胞；是人民群众；也可能是除了人类以外其他与我们平等的生命。正是因为他们心中有爱，才能谱写出惊天动地的英雄史诗；他们是共和国脊梁；他们是那个时代中我们需要的人。正是因为这些英雄们，才让我们每个人都明白了，何为大爱无疆！
所有英雄们所教给我的一切，都将使我受益终生！
