【篇一】二年级小学生拼音辅导
1、对声母掌握不准确在学习声母时常常会出现：部分学生分不清b和d，n和l，p和q，f和t的区别，而平舌音和翘舌音也容易混淆。
2、对韵母掌握不准确
部分学生对韵母ui和iu，ie和ei，un和ün区分不清楚，而前鼻音和后鼻音也容易混淆读错，特别是后鼻音容易读成前鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等。
3、对声调掌握不好
声调的问题主要体现在：四声区分不清，特别是二声和三声容易混淆，声调位置不明确，没有牢记标调规则。
4、在整体认读音节学习中存在的问题
整体认读音节只有16个，学生容易把yan，you，wo，ya，er等误认为整体认读音节。
5、ü的使用掌握不牢固
ü只能和j，q，x，n，l相拼，而j，q，x和ü相拼时，ü上两点要去掉，如ju，qu，xu，jue，que，中的都是去掉两点的u，不是u。在这些音节中要写成u，分开时要记住写成ü。
6、书写上存在的问题
学生在书写时容易出现字母占格不对，书写顺序错误，字母形体错误等问题。
【篇二】二年级小学生拼音辅导
汉语拼音学习的方法：1、观图法
语文课本上有许多情景图，如某小学语文课本中，出现的画面为某处的一角，整个画面涉及“a”“o”“e”三个单韵母。在此情境图里，阿姨的“阿”是提示“a”的音，公鸡喔喔啼的“喔”是提示“o”的音，池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“e”的音，鹅的翅膀提示的是“e”形。通过课文提供的情境图，同学们就能形象直观地掌握“a”“o”“e”。所以同学们在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的“图表音”“图表形”的特点，来掌握所学拼音字母。
2、实物帮助法
用实物来记忆某些字母的音和形。例如，学习声母“f”和“t”时，“f”和“t”的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖竖直举起可表“t"所以记住弯头拐杖，就记住声母“f”和“t”的形。又如，在区分“b”和“p”和“d”和“t”的发音是否送气的时，可选用一张薄纸做为学具。把这张薄纸放在唇边，有意识地发出“b”、“p”、“d”、“t”各音，纸飘动表示送气，反之，不送气。
3、学动物鸣叫法
有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。如，学习复韵母ei时，图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫着走过来吃草，“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音。还有公鸡的啼声，就是“o”的发音声。同学们一边做有趣的表演，记住了“ei”、“o”等韵母的读音，这样学得快，效果好。
4、手指操练法
手指操练法简单易学，在手指活动中记住字母的形状。如：左手拇指和食指一弯就成o。松开一点就是c，再加上右手食指和拇指就成g，两个食指交叉就是x，c中加右手食指就是e，等等。可以同座配合，一个做手型，一个发音，玩得愉快，练得高兴，这样做，同学们既动眼、动口、动脑、动手，又发展了口语交际的能力。
5、游戏法
可把有趣的游戏同拼音学习结合起来，如“。钓鱼”游戏：拼音卡片别一个回形针；另外做几个钓鱼竿，用小磁铁石作鱼钩系在线的下端，把卡片当鱼撒在桌上，请几个同学上来，老师或家长报一个音节，学生就钓那个音节，看谁先钓上来。还有像“找朋友”、“猜谜语”等游戏，都是小朋友喜闻乐见的。
6、儿歌诵读法
把读儿歌和学拼音结合起来，例如：“听广播bbb，爬山坡ppp，两个门洞mmm，一根拐棍fff。左下半圆ddd，鱼儿跃起ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll。小鸽子ggg，小蝌蚪kkk，一把椅子hhh，一只母鸡jjj。7个气球qqq，切西瓜xxx，像个2字zzz，小刺猥ccc。小蚕吐丝sss，织毛衣zhzhzh，吃东西chchch。石狮子shshsh，一轮红日rrr，一个树杈yyy，一只乌鸦www。”“双门‘m’，单门‘n’”“拐棍‘f’，伞把‘t’。一根小棍‘lll'”……所以老师在教拼音时会编许多儿歌，希望大家认真诵读这些儿歌，儿歌背熟了，拼音也掌握了。
【篇三】二年级小学生拼音辅导
汉语拼音音节表：b：ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing
p： pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin ping
m： ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mian min ming
f： fa fo fei fou fan fen fang feng
d： da de dai dei dao dou dan dang deng di die diao diu dian ding
t： ta te tai tao tou tan tang teng ti tie tiao tian ting
n： na nai nei nao no nen nang neng ni nie niao niu nian nin niang ning
l： la le lai lei lao lou lan lang leng li lia lie liao liu lian lin liang ling
g： ga ge gai gei gao gou gan gen gang geng
k： ka ke kai kou kan ken kang keng
h ：ha he hai hei hao hou hen hang heng
j： ji jia jie jiao jiu jian jin jiang jing
q： qi qia qie qiao qiu qian qin qiang qing
x： xi xia xie xiao xiu xian xin xiang xing
zh： zha zhe zhi zhai zhao zhou zhan zhen zhang zheng
ch： cha che chi chai chou chan chen chang cheng
sh： sha she shi shai shao shou shan shen shang sheng
r ：re ri rao rou ran ren rang reng
z： za ze zi zai zao zou zang zeng
c ：ca ce ci cai cao cou can cen cang ceng
s ：sa se si sai sao sou san sen sang seng
y ：ya yao you yan yang yu ye yue yuan yi yin yun ying
w： wa wo wai wei wan wen wang weng wu
